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2025-07-21
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学 科 教 学 计 划
制定时间: 班级: 五年级 学科: 英语
教师:
生源及
学 情
分 析
本学期五年级两个班分别都有 35 人,虽然人数不多,但孩子
们是从好多个不同的学校转入至此,因此,孩子们的学习成绩
参差不齐,学习习惯很不好,学习基础普遍都比较差。两个班
中,相对来说,女同学的学习习惯比男同学要好一些,总的来
说,学习现状不太好。
本
册
教
学
内
容
分
析
教学目标
1.复习现在进行时的构成,.能根据听到的单词或词组指认图
片,根据图片说出句子。2.会认读会写家庭成员和职业的单
词。能运用句型就个人和家庭情况进行简单交流。3.会读会写
六种吉祥物单词,能运用句型交流有关吉祥物的信息。能借助
图片读懂短文和故事。4.能正确认读,指认时间,并能运用句
型进行时间的描述。能听懂和描述生活中与时间有关的句子,
仿写一封邮件给自己的伙伴。5.掌握第四单元单词的单复数形
式,同时学习第三人称单数形式的表达方法进行简单交流。6.
能正确认读第五单元单词和词组,能运用句型描述自己将要做
的事情,学会如何组织一次聚会。7.能理解运用句型描述自己
的梦,能在图片提示下听懂,理解模仿小故事,并进行简单的
角色表演。
教学任务 在完成教学目标的基础上培养学生听,说,读,写的能力。
教学重点 会认,会读,会写每个单元中的重点单词和词组。
能独立的完成好给图片标序号的习题。
教学难点
能正确的理解和运用每单元中的重点句型,进行简单的交际。
能在图片的提示下听懂,理解小故事,并能进行简单的角色表
演。
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