22-23（一）一年级科学学科教学计划

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2022-2023 学年第一学期一年级科学学科教学计划.
起止日期 单元 教学目的要求 教学内容及教时数 教学重难点 教辅手段
9.1-10.21 第一单元 科学概念目标
1.地球上生活着多种多样的植物,很多植物都有根、茎、叶。
植物是有生命的，是生物。
2.植物具有一定的形态结构，需要水分、阳光，每个植物个体
都生活在一定的环境中。
3.植物会生长和死亡。
4.能说出周围常见的植物的名称及其特征。
科学探究目标
1.培养学生多种感官观察植物。
2.培养学生语言、图画描述和记录观察内容。
3.能在观察过程中提出要研究的问题。
4.能种植一棵植物，并使其存活一段时间。
5.培养学生合适的科学词汇进行简单的表达。
科学态度目标
1.感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。
2.对植物的生存需求形成一定的敏感性。
3.养成实事求是的态度。
4.养成参与表达和倾听的良好习惯。
科学、技术、社会与环境目标
1.了解植物在生活、生产中的运用，体会植物与人类的密切关
1.我们知道的植物 1
2.观察一棵植物 1
3.观察叶 1
4.这是谁的叶 1
国庆放假
5.植物是“活”的吗 1
6.校园里的植物 1
科学阅读 1
1. 培养学生多种感官观
察植物。
2. 培养学生语言、图画
描 述 和 记 录 观 察 内
容。
3. 培养学生在观察过程
中 提 出 要 研 究 的 问
题。
4. 培养学生用合适的科
学词汇进行简单的表
达。
观察实验.记录
系。
2.了解人类需要从自然界获取植物资源，懂得珍爱植物，认识
到保护身边的植物很重要。
10.24-12.9 第二单元 科学概念目标
1.观察中有比较，比较需要公平，测量使比较的结果更准确
2.共同的起始线是公平比较的需要。
3.确定起点和终点，测量单位首尾相连是测量的要素
4.非标准单位的测量工具导致测量结果的多样性
5.标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比
较的结果，有助于信息的交流。
6.有不同的工具可以用来测量物体，长的工具更方便测量长的
物体。
7.尺子是世界通用的测量长度的工具，是统一测量标准的产
物。
科学探究目标
1.培养学生多种感官和简单的方法观察和描述事物之间的相同
之处和不同之处。
2.能根据高度或长度给物体排序。
3.能以讨论、画画、书写等形式进行描述和交流。
4.尝试以图表的形式组织信息。
5.学习预测事物的相对高度和尺寸。
6.使用标准和非标准工具进行长度的测量。
7.初步运用十进制计算测量结果。
8.初步运用尺子进行测量。
科学态度目标
1.在观察中比较 1
2.起点和终点 1
3.用手来测量 1
4.用不同的物体来测量 1
5.用相同的物体来测量 1
6.做一个测量纸带 1
7.比较测量纸带和尺子 1
科学阅读 1
1. 培 养 学 生 运 用多 种
感 官 和 简 单 的方 法
观 察 和 描 述 事物 之
间 的 相 同 之 处和 不
同 之 处 。 能 根据 高
度 或 长 度 给 物体 排
序。
3. 培 养 学 生 以 讨论 、
画 画 、 书 写 等形 式
进 行 描 述 和 交流 。
尝 试 以 图 表 的形 式
组织信息。
5. 学 习 预测 事 物的 相
对高度和尺寸。
操作 记录
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