77.201X小学学校教学计划

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201X 小学学校教学计划
　　小学是人生学习的启蒙阶段，小学教学是保障学生在学校顺利学习的必要
条件。下面是有 20xx 小学学校教学计划，欢迎参阅。
20xx 小学学校教学计划范文 1
　　一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我
校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，
以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，
不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质
量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
　　二、工作要点：
　　(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划
　　1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
　　(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的
同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基
础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
　　(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺
术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、
美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而
体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方
面的要求。
　　(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从
“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识
界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
　　(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的
能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
　　(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，
口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
　　2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有
参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改
革的需要。
　　(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量
　　1、加强教学常规管理。
　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开
无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相
体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强
检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全
面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进
行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之
中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我
校教师的教学情况。
　　2、做好教学质量检测。
　　强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试
情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
　　本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的
学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质
量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测
的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的
优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的
学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行 评语 。
　　3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
　　本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语
等学科知识竞赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对
参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓励并辅导学生
写作投稿，提高学生写作水平;数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参加
各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年
一次的国家级英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰
硕成果。
　　4、组织开展“古 诗词 升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。
　　5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
　　抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真
组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在
市级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势。
一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修，实现技能要一专多能;
三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，
精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有
备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。
　　开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习
惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，
要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、
勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健
全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。
20xx 小学学校教学计划范文 2
　　一、目标
　　本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻
党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分
发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
　　二、理念
　　以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊
重学生，全面依靠学生。
　　三、具体举措
　　(一)、规范教学管理
　　1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制
度》，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、
听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二
课堂的管理。
　　2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次
活动、每一位教师都有收获。
　　3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量
的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负
责的做法(行为)。
　　4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学
习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时
纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
　　5、建立语、数、英三科学科资源库。
　　(二)全面提升学生素质
　　1、从后进生工作抓起
　　各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、
完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、
跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。
　　2、向 40 分钟课堂要质量
　　坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集
体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生
本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以
学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，
文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培
养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有
所获，实现低负高质的目标。
　　3、努力开好第二课堂
　　充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活
动，全面提升学生的综合素质。
　　4、开展学生素质比赛
　　(三)加强学习，增强教科研意识
　　本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合
的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，
丰富教师的科研理论知识。
　　1、精读书籍，扎实开展读书活动。
　　充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学
改革的新动向。
　　(1)开展师生共读活动。
　　(2)师生读书卡展示评比活动。
　　(3)在教研组开展读书“读书分享”活动。
　　2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。
　　本学期，我们将利用每周教研活动前20 分钟的时间组织“读书分享”。每
位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。
做到人人参与，共同学习，一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示
自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂
教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。
　　(四)、以活动促发展，丰富校本培训的内涵
　　积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺
精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
　　1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时
间，承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行;期初
各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课
堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。
　　2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教
育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。
　　(五)以队伍促实效，提高教科研的品位
　　加大教研组长的队伍建设，具体措施：
　　1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔
的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期
给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。
　　2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期
好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。
　　3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，
每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综
合素质，如进行博客制作、 课件 制作、前言信息的理论学习等一系列培训，
了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及时调整工作思
路。
　　(六)、开展各类活动，营造书香校园、活力校园
　　1、开展阅读评比活动，营造书香校园
　　启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文
教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读
书目，各班积极参与，11 月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。
　　配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级
小书架评比、读书的故事评比活动等。
　　2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。
　　本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。
　　具体措施：
　　①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度
　　②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一
次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙
　　③举办学校写字比赛活动，各班推荐10 人参加写字比赛，分高、中、低段
进行。
　　3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动
　　组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科
的学生基本达标素养的过关检测。
　　附：本学期拟举办的活动
　　1.语文单项竞赛：硬笔字、命题作文
77.201X小学学校教学计划.docx

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