【高频易错专项】北师大四年级上册数学期末高频易错专项强化突破B卷——5.方向与位置（北师大版，含答案）

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四年级上册数学期末高频易错专项强化突破 B 卷
5.方向与位置
（满分：100 分，完成时间：60 分钟）
一．选择题（满分 16 分，每小题 2分）
1．张华坐在第 4列第 3行，用 表示．小明坐在第 1列第 5行，表示为 　　
A．B．C．D．
2．上体育课时，开始小丽面向北站着，她向后转后，左边是 　　
A．东 B．西 C．南
3．五年级一班同学的位置一共排了 8列6行，每列人数相同，每行人数也都相同，如果第
8列最后一位同学的位置是 ，那么这个班级一共有 　　 个同学．
A．36 B．64 C．48 D．30
4．小红坐在教室的第四排，第二行，用数对 　　 来表示．
A．B．C．D．
5．如图中小红从家出发，先向西走了 4千米，又向南走了 1千米，最后到了 　　
A．游乐场 B．超市 C．动物园 D．图书馆
6．如图所示，小亮走 　　 条路去超市最省时间．
A．小亮家 学校 超市 B．小亮家 超市
C．小亮家 公园 超市
7．王力的位置在 ，他前面一位同学的位置应该是 　　
A．B．C．
8．用数对 表示位置，下列说法正确的是 　　
A．在第 5行第 列 B．一定不在第 5行
C．一定在第 5列D．可能在第 5列
二．填空题（满分 16 分，每小题 2分）
9．小亮坐在第 6列第 4行，可以用数对 　　，　　 表示．
10．教室里，小明前面的同学位置可以用数对 表示，那么小明后面的同学位置可用数
对　　表示，已知小明后面还有 4人，那么小明这组最后面那个同学的位置可用数对表示
为　　．
11．如果“个”字的位置用 表示，那么“家”字的位置用数对 　　，　　 表示，
在 位置的字是　　
12．如图， 点的位置用数对表示是 ， 点的位置用数对表示是　　，如果图书馆的
位置用数对表示是 ，那么，它在　　点．
13．小丽在方队中的位置是 ，调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，现
在小丽的位置是　　．
14．李阳在烽禾影城买了一张电影票，座位是 5排6号，用数对表示是 ．杨星买了和
他同一场的电影票，用数对表示是 ，杨星的座位号是　　排　　号．
15．根据线路图回答问题．同学们从少年宫出发去学校参加活动，先向　　方向走　　米
到公园，再向　　走　　米到书店，最后向　　走米到学校．
16．观察如图的路线图，回答问题．
（1）商店在银行的 　　面，学校 　　方向是商店．
（2）小刚从家到学校，先向 　　走到 　　，再向 　　走到学校．
三．判断题（满分 8分，每小题 2分）
17．在同一幅图上，数对 和 表示的是同一位置．　　
18．小新坐在教室的第 3列第 4行，用数对 表示，那么小丽坐在第 4列第 5行，用数
对表示是 ．　　
19．小明在教室的座位是第三行，第五列，通常记作 　 　．
20．数对 中的两个“8”表示的意义相同．　 　
四．操作题（满分 18 分，每小题 6分）
21．（6分）如图，大象馆所在的位置可以用数对 表示，它在大门以东 ，再往北
处。请你像这样描述蛇馆、猴馆的位置。
22．（6分）下面是光明小学的校园部分场所平面图。请在图中标出下面各场所的位置。
宿舍楼 ；文体馆 。
23．（6分）画一画、填一填．
在所说的位置点上点，并写上名称．
（1）学校在 的位置上．
（2）小红家在 的位置上．
（3）小东家在 的位置上．
（4）小丽家在 的位置上．
五．解答题（共 5小题，满分 42 分）
24．（6分）小明从家里出发，向东走 50 米，再向南走 50 米，然后向西走 100 米，再向北
走50 米，你知道小明现在在家的什么方位吗？与家相距多少米？先画图再解答．
25．（6分）请你说一说小川去邮局，可以怎么走？
26．（6分）如图所示，是某市青少年活动中心的平面示意图．
（1）你能说一说从自然馆如何走到美食馆吗？
（2）你能说一说从生活体验中心到影视互动基地如何走吗？
27．（12 分）看如图完成下面各题。
（1）科技馆的位置是 　　，　　 ，图书馆的位置是 　　，　　 。
（2）小芳家的位置是 ，学校的位置是 。在图中标出小芳家和学校的位置。（点
上小黑点，并写上文字）
（3）如果图中每格的距离代表100 米，小芳从家出发，经过学校到图书馆，至少要走
米。
28．（12 分）下图是冷水滩区河东部分的平面示意图。
（1）用数对标出位置：白石山公园 　　，好又多超市 　　。
（2）图中 表示的位置是 　　。
（3）　　和 　　在同一行上。
（4）小明同学从滨江公园出发到万达广场，他应该怎么走？
参考答案
一．选择题（满分 16 分，每小题 2分）
1．【分析】数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表
示出小明的位置即可．
【解答】解：根据数对表示位置的方法，可得
小明坐在第 1列第 5行，表示为 ．
故选：．
【点评】此题主要考查了用数对表示位置的方法，解答此题的关键是要明确：用数对表示
位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行．
2．【分析】当小丽面北时，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东；她向后转，前面
是南，后面是北，左面是东，右面是西．
【解答】解：上体育课时，开始小丽面向北站着，她向后转后，左边是东．
故选：．
【点评】面和北和面向南，前、后方向相反，左、右方向相反．可实际操作一下看看．
3．【分析】根据题干，可得一共有 8列、6行，且每列人数相同，每行人数也都相同，据
此利用列数 行数，即可求出总人数．
【解答】解：（人
答：共有 48 人．
故选：．
【点评】当排成整列整行数时，用列数 行数，即可求出总人数．
4．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示排，第二个数字表示行，由此即可解
决问题．
【解答】解：小红坐在教室的第四排，第二行，用数对 来表示．
故选：．
【点评】此题考查了利用数对表示位置的方法的灵活应用．
5．【分析】根据图示方向可知上北下南，左西右东，小红从家往西走 4千米是图书馆，再
往南 1千米是游乐场，问题得解．
【解答】解：根据题意小红从家出发，先向西走了 4千米，到达图书馆，又向南走了 1千
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