四年级下册数学《小数加减法错中求解》思维训练

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四年级下册数学
《小数加减法错中求解》思维训练
1、小力用竖式计算 5.1 加上一个两位小数时，把加号看成
了减号，得 2.76，你能帮他算出正确的结果吗？
分 析 ： 我 们 可 以 抓 住 错 误 的 算 式 5.1 － （ 两 位 小
数）=2.76  利用它根据减数等于被减数减差，先求出这个
两个两位小数，这个两位小数是：5.1－2.76=2.34 。因为
2.34 也是 5.1 加上的一个两位小数。所以用 5.1 加上 2.76
就可以求出正确的结果。
解：5.1－2.76=2.34        
5.1+2.34=7.44                 
答：正确的结果是 7.44
2、小兰在计算 1.39 加上一个一位小数时，由于错误地把数
的末尾对齐，结果得到 1.84，正确的得数是多少？
分析：抓住错误的式子 1.39+（错误的加数）=1.84，求出
错误的加数为 1.84－1.39=0.45，由正确的加数是一位小
数，因此正确的加数是 4.5，正确的得数就容易求了。
解：1.84－1.39=0.45       
0.45×10=4.5       
1.39+4.5=5.89               
答：正确的得数是 5.89
四年级下册数学
《小数加减法错中求解》思维训练
3、小马虎在做加法计算题时，把一个加数 3.1 看成是 3.7,
结果是 5.12,正确的得数应是多少？
方法一：5.12－3.7=1.421.42+3.1=4.52
方法二：3.7－3.1=0.65.12－0.6=4.52
4、小华在计算一道小数减法时，把被减数十分位上的 8看
成了 3，把减数百分位上的 1看成了 7，你能算出错误的答
案与正确的答案相差多少吗？
分析：把被减数十分位上的 8看成了 3，被减数减少了 0.8
－0.3=0.5，差就减少了 0.5，把减数百分位上的 1看成了
7，减数增加了 0.07－0.01=0.06，差反而减少了 0.06，
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