人教版小学数学六年级上册6.2《百分数与小数、分数的互化》教学设计

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人教版数学六年级上册
六《百分数与小数、分数的互化》
教学设计
课题 六《百分数与小数、分数的互化》
教学目标
1. 知识目标：运用小数、分数和百分数的意义，自主探究互化的方法，掌握百
分数与小数、分数的互化方法。
2. 能力目标：让学生在自主学习的基础上，进一步培养分析、比较、抽象、归
纳等逻辑思维的意识与能力，发展数感。
3. 情感目标：学生在教师引导下主动参与到数学活动中，通过合作交流，得出
结论，提高数学素养。
教学重点 掌握百分数与小数、分数互化的方法。
教学难点 根据不同的情况，掌握灵活互化的方法。
教学准备
1. 教师准备：多媒体课件
2. 学生准备：课本
教学过程 一、新课导入：
把下面各图中涂色部分用分数、小数、百分数表示出来。
学生尝试填一填，教师指正
二、新课讲解：
1.学习例 1
课件出示图片
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
师：根据你的生活经验，你认为什么是命中率？
生：命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。
师：那么命中率怎样表示呢？
生：命中率 =投中的次数 ÷ 投篮总次数
师：怎样计算小刚和小强的命中率呢？÷
学生自主解答，教师巡视指导。
学生汇报，规范书写格式
生 1：求小刚的命中率，3÷5=0.6，把 0.6 化成分母是 100 的分数，再化成百分
数，结果是 60％。
生 2：我是这样求的，3 ÷ 5 =
3
5
，把
3
5
改写成分母是 100 的分数，再化成百
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