人教版小学数学六年级上册5.3.3《不规则图形的面积》教学设计

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人教版数学六年级上册
五《不规则图形的面积》
教学设计
课题 五《不规则图形的面积》
教学目标
1. 知识目标：让学生结合具体情境认识不规则图形的特征，掌握计算不规则图
形面积的方法，并能准确计算简单不规则图形的面积。
2. 能力目标：通过自主合作，培养学生独立思考、合作探究的意识。
3. 情感目标：让学生在解决实际问题的过程中，进一步体验图形和生活的联
系，感受平面图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心。
教学重点 不规则图形的认识和面积计算。
教学难点 对不规则图形的分析。
教学准备
1. 教师准备：多媒体课件
2. 学生准备：课本
教学过程 一、新课导入：
复习导入
师：说一说 正方形、三角形、圆的面积公式
生：S 正 = a2
S 三 = ah÷2
S 圆= πr2
二、新课讲解：
1.课件出示例题
中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。上图中的两个圆
半径都是 1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？
师：第一个图形是外方内圆，怎样求正方形和圆之间部分的面积呢？
学生尝试解答，小组内交流计算方法。
师：我们画图来看一看。
课件出示图片
生：正方形和圆之间的面积是正方形的面积 - 圆的面积。正方形的边长等于圆
的 直 径 ， 1+1=2cm 。 所 以 正 方 形 的 面 积 =2×2=4cm² ， 圆 的 面 积
=3.14×1²=3.14cm²，4-3.14=0.86cm²。所以正方形和圆之间部分的面积是
0.86cm²。
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