人教版小学数学六年级上册3.6《分数除法的应用（2）》教学设计

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人教版数学六年级上册
三《分数除法的应用（2）》
教学设计
课题 三《分数除法的应用（2）》
教学目标
1. 知识目标：进一步学习稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个
数”的应用题的解答方法，能根据题干中的信息找出其中的数量关系，能熟练
地列方程解答这类应用题。
2. 能力目标：经历分析、判断、推理的过程，经历知识的探究和应用过程，体
验合作探究、应用反馈的学习方法。
3. 情感目标：体会列方程解决实际问题的优势，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点 掌握用方程解决稍复杂的分数除法应用题的方法。
教学难点 学会分析题中数量之间的关系，找出对应关系。
教学准备
1. 教师准备：多媒体课件
2. 学生准备：课本
教学过程 一、新课导入：
复习旧知
二、新课讲解：
（1）解决问题
课件出示
小明的体重是 35kg，他的体重比爸爸体重轻
8
15
，小明爸爸的体重是多少千
克？
师：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？需要什么条件。
学生独立思考，再在小组内说一说你是怎样想的。
小组交流，互相交流思路和方法。
小组汇报，全班交流。
（2）分析
爸爸的体重是单位“1”
师：你知道这道题的数量关系是什么吗？
生：爸爸的体重 × （1 －
8
15
） =小明的体重
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