五年级数学下册第13课时整理与练习（2）（苏教版）

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第 13 课时整理与练习（2）

教学内容：

教材第 19～20 页练习与应用第 7～12 题和“探索与实践”的第 13～14 题

及“评价与反思”。

教学目标：

1．提高学生列方程解决实际问题的意识和能力。

2．在解决问题的过程中培养学生发现问题、解决问题的能力。

教学重点:

掌握列方程解决实际问题的步骤和方法。

教学难点：

能够自觉地选择方程的策略解决简单的实际问题。

教学过程：

一、练习与应用

求 x 的值

（1）三角形面积 275cm²。

（2）长方形周长 9m。

学生列出的方程可能有以下几种情况：

2x+1.5×2＝9

（x+1.5）×2＝9

x+1.5＝9÷2

问：这几个方程哪些你会解了？请你说说应怎样解？

（对于有困难的学生，教师要多加关注，注意个别辅导。）

交流完后，让学生解自己所列的方程，有困难的学生也可以选择自己理解的方

程来解。

2．完成 P19“练习与应用”第 7 题。

集体交流时要关注学生解这些方程的准确率，并及时引导学生总结解每一

类方程的基本方法，反思解这些方程时可能遇到的问题。

3．完成 P19“练习与应用”第 8 题全班交流：展示学生的解题过程，检验

结果是否正确。学生订正。

4．完成 P19“练习与应用”第 9 题。

⑴ 出示题目，全班交流：题中已知量和未知量之间有什么关系？

⑵ 学生列方程解答。

⑶ 全班交流后订正。

二、探索与实践

11cm

x cm

x m

xxx

1.5m

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五年级数学下册第13课时整理与练习（2）（苏教版）.doc

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