青岛小学数学五年级下册《5 装运啤酒——正反比例实际问题

免费
3.0 2026-03-31 5 21.5KB 2 页 海报
侵权投诉
装运啤酒——正反比例实际问题
课题 装运啤酒——正反比例实际问题 课型 新授 时
间
年
月
日
教学
目标
1.掌握用反比例的方法解答相关应用
题；
2.通过解答应用题熟练地判断两种相
关联的量是否成反比例，从而加深对
反比例意义的理解；
3.培养学生分析问题、解决问题的能
力；发展学生综合运用知识解决简单
实际问题的能力。
T
重点难点 掌握用反比例的方
法解答应用题
教学方法 探讨 讲解 讨
论
教学
工具 小黑板
教学环
节及时
间预设
教学过程
各个教学
环节的设
计意图
一、创
设情境
T
二、探
究新知
T
T
比
较正、
反比例
解法，
归纳意
义，总
结方
法。
T
T
三、巩
固练习
同学们，通过上节学习，我们已经学会了用正比例知识解决
啤酒装箱的实际问题，这节课我们继续研究运用新知识来解决啤
酒运输中的数学问题。
T
1.出示信息窗，请学生收集数学信息并提出问题：“改用载重 10
吨的汽车运，需要多少辆？”
请你用反比例知识列方程解答，学生独立完成。汇报结果：
解：设需要 x 辆。
TTTTTTTTTT 10x=8×15 10x=120 x=12
答：需要 12 辆。
2.讨论：你是怎么想的？
（啤酒总量一定，汽车的载重量和辆数成反比例，找出一定
的量就可以根据反比例的知识列出方程。）
练习：一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行 70 千米，5 小时
到达，如果每小时行 87.5 千米，需要几小时到达？
谈话：想一想，应用比例知识解答应用题，是怎样想怎样做的？
同学们可互相讨论一下，然后告诉大家，指名说解题思
路。
指出：用比例解答应用题的关键，正确找出题中的两种相关
联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列
出方程。（正确判断成什么比例，正比例比值相等，反比例乘积
相等）
1.只列式不计算。（用比例知识）
继续上节
课的话
题，加强
情境的延
展性，有
助于学生
对感兴趣
的话题的
深入探
究。
T
T
T
给学生自
主探索的
空间，让
他们自己
来解决问
题，注意
尊重学生
的想法，
给相互交
流的机
青岛小学数学五年级下册《5 装运啤酒——正反比例实际问题.doc

共2页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：2 页 大小：21.5KB 格式：DOC 时间：2026-03-31

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 2
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注