青岛小学数学五年级上册《3.2 长方体和正方体回顾整理 (2)

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长方体和正方体回顾整理二

一、串联情境，唤醒旧知

谈话：同学们，上节课我们回顾整理了本单元的所有知识，提出并解决了许多

有价值的数学问题，这节课我们来做一些练习。

1、动脑填一填

3升＝（）立方分米＝（）立方厘米

2780毫升＝（）升＝（）立方分米

3.25立方米＝( )立方米（）立方分米

2、用心判一判

（1）一台冰箱的容积大约是320毫升。（）

（2）一个棱长6厘米的正方体，它的表面积与体积相等。（）

（3）一个长方体的体积是30立方厘米，它的长是6厘米，宽是5厘米，高是1厘米。

（）

[设计意图]串联情境，通过基础练习提高学生对知识的理解运用能力，为进一

步提高解决实际问题的能力奠定基础。

二、自主练习，加深理解

1、出示综合练习第5题

做一个长5分米、宽三分米、高1.5分米的抽屉，如右图，需要多少平方分米的

木料？（木板的厚度忽略不计）

先观察图示或联系家中抽屉的形状，思考抽屉有哪几个面？再解答以此巩固表

面积知识，提高学生解决生活中的现实问题的能力。

2、出示综合练习第6题

用240厘米长的铁丝做一个最大的长方体框架，再用红布做成灯笼，至少需要红

布多少平方厘米？这个灯笼的体积是多少立方厘米？

想一想这到题求得是什么？需要知道什么条件？引导学生理解用“240厘米长的

铁丝做成一个最大的正方体框架，棱长是多少”这一关键问题。这个问题弄明白后

再求体积和表面积，提高学生综合应用解决问题的能力。

3、出示综合练习第7题

学生根据独立填表，教师集体订正，让学生说一说每个空格的数是怎样算出来

的，提高学生的计算能力。

[设计意图]给学生时间和空间自主探索解题思路，调动了学生学习的积极性，在

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