四年级数学下册第 6 课时练习三（苏教版）

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第 6 课时练习三

教学目标：

1.通过练习，巩固所学的计数单位和相邻的两个单位之间进率的相关知识，

掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，进一步培养学生的数感。

2.进一步提高学生分析、解决问题的能力，培养学生探究解决问题的策略

意识。

教学重点：进一步掌握十进制计数法的含义和亿以上数的读、写法。

教学难点：进一步掌握多位数中间和末尾有 0 的读、写方法。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

1.说说下面各数的组成。

5060000000 3700800700

2.读出下面各数。

1085300000 7021000320

3.写出下面各数。

八亿五千一百六十万五千

四十二亿五千四百万

4.这节课我们就一起来做一些和亿以上数的认识相关的练习。（板书课

题）

二、基本练习

大数的认识的练习。

（1）完成教材第 18 “ ”页练习三第 1 题。

出示题目后，让学生先回顾、整理有关数位顺序表、分级、以及十进制计

数法的相关知识，再独立完成填空并汇报。

（2）完成教材第 19 “ ”页练习三第 5 题。

这道题是有关数的组成的练习，通过对数的组成的分析，进一步理解大数

所表示的意义。

（3）完成教材第 19 “ ”页练习三第 6 题。

“题目中每个数都含有数字 9”，但它所在的数位不同，因此表示的意义也不

相同。练习时可以让学生独立连线，再交流这样连线的理由是什么。

（4）完成教材第 19 “ ”页练习三第 9 题。

这道题是通过具体的例子来让学生感受 1 亿到底有多大。练习时可以先让

学生计算出 1 亿里面有多少个 100 万，也就是有多少个 6 吨，所以合适的答案

应是 600 吨。

三、综合练习

多位数的读、写练习。

完成教材第 18～19 “ ”页练习三第 2、3、4、7、8 题。

1.第 2 题：

在读数之前要先找出最高位，主要是结合数位顺序表来进行读数。

2.第 3 题：

让学生感受个级、万级、亿级数在读法和写法上的联系和区别。

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分类：小学 属性：2 页 大小：13.5KB 格式：DOC 时间：2026-03-31