四年级数学下册第 3 课时练习五（苏教版）

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第 3 课时练习五

教学目标：

1.进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。

2.通过练习，加深学生对生活中常见的数量关系的认识，提高分析问题和

解决问题的能力，培养探究解决问题的策略意识。

3.在练习的过程中，感受数学知识的应用价值，增强学好数学的信心。

教学重点：巩固三位数乘两位数的竖式计算方法，掌握常见的数量关系。

教学难点：正确分析日常生活中常见的数量关系，灵活运用所学的知识解决

实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

1.复习旧知识。

（1）用竖式计算。

35×168= 127×45=

说一说你是怎么算的？

（2）指名说说学过的数量关系有哪些。

2.导入新课。

今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。（板书课题）

二、基本练习

1.三位数乘两位数的笔算练习。

完成教材第 30 “ ”页练习五第 3 题。

（1）教师出示题目，让学生说说这几道算式的特点。

（2）提问：怎样用竖式计算三位数乘两位数？

（3）组织练习。

组织学生独立计算，指名学生上台板演。

（4）集体讲评。

结合具体题目，让板演的学生说说计算的过程。

2.常见的数量关系的练习。

（1）完成教材第 31 “ ”页练习五第 10 题。

出示题目，指导学生读题，说说题目中包含哪方面的数量关系，各是社么

数量关系。

提问：第（1）个问题和第（2）个问题分别求什么？它们有什么不同？

学生独立解答问题，组织汇报交流。交流时提醒学生关注对应的量。

（2）完成教材第 31 “ ”页练习五第 11 题。

出示题目，指导学生读题，说说题目中包含哪方面的数量关系，各是什么

数量关系。

提问：这道题求哪个量？怎么求？题目中哪个量是不变的？

学生独立解答问题。

“组织汇报交流，交流时让学生说说解题思路：先根据路程 =速度× ”时间求

“出路程，再根据速度=路程÷ ”时间求出速度。

三、综合练习

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