四年级数学下册 第 2 课时 数的运算(苏教版)
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2026-03-31
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第 2 课时 数的运算
教学目标:
1.通过复习,使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法,掌握积的变化规律 ,
能正确进行计算。
2.通过复习,进一步掌握两种常见的数量关系,能灵活运用这两种常见的
数量关系解决问题;掌握用计算器进行计算的方法。
3.在复习的过程中学习整理知识的方法,培养学生良好的学习习惯。
教学重点:回顾、整理有关数的运算的知识。
教学难点:运用所学的知识解决实际问题。
教学准备:课件
教学过程:
一、谈话引入
1.师:上节课我们复习了有关多位数的知识,通过复习大家有哪些收获呢?
2.今天这节课我们要一起来复习和数的运算有关的知识。
1.复习三位数乘两位数的笔算乘法。
(1)怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法?
先用两位数个位上的数分别去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐 ;
再用两位数十位上的数分别去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;然
后把两次乘得的积相加。
(2)计算乘数末尾有 0 的乘法时,要注意什么?
计算乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算方法与两位数乘两位数的算法
相同,即:可以先用 0 前面的数相乘,再根据两个因数末尾一共有几个 0,就在
积的末尾添几个 0。
2.复习积的变化规律。
提问:积的变化有什么规律?
一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。
3.复习常见的数量关系。
提问:我们学习了哪两种常见的数量关系?
(1)价格问题:
总价=单价×数量
数量=总价÷单价
单价=总价÷数量
(2)行程问题:
路程=速度×时间
时间=路程÷速度
速度=路程÷时间
4.复习用计算器计算的方法。
(1)计算器里有哪些常用的键?
计算器一般由显示屏、开机键、关机键、消除键、运算符号键区、等号键 、
数字键区等组成。
(2)用计算器进行计算时,一般有哪些步骤?
用计算器进行运算,先按开机键,然后按顺序输入算式及等号,最后显示
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