三年级数学下册第5课时计算经过的时间（苏教版）

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第 5 课时计算经过的时间

教学目标：

1.结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时

间。

2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。

教学重点：

学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教学难点：

推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

谈话：上节课我们学习了 24 时计时法，你能说说什么是 24 时计时法吗？

学生回顾 24 时计时法。

出示教材第 53 页的节目预告表，并提问：你能把这些时刻改成普通计时法

吗？

指名汇报后引入第课时这是我们上节课学习的 24 时计时法，24 时计时

法还能帮我们解决生活中的很多实际问题，这节课我们就继续来学习新的知识。

二、交流共享

1.计算整时到整时经过的时间。

（1）出示例 4，提出问题。

提问：这张预告表上的节目你喜欢吗？最喜欢哪一个节目？根据你的观察，

你觉得哪个节目播放的时间会长一些？你是怎么想的？

引导：播放的时间是这个节目从开始到下个节目开始的时间，《动画剧

场》从什么时候开始？（14:00）什么时候结束？（16:00）一共播放了多长时

间？

先让学生独立解答，再在小组里交流算法。

师：钟面上是从 2:00 到 3:00 经过几小时？（1 小时）从 3:00 到 4:00 经过

几小时？（1 小时）一共就是经过几个小时？（2 小时）

指名上台拨一拨，并让学生尝试画线段图表示。

提示：画线段图时只要画出经过的时间的开始和结束部分。

明确：从 14:00 到 16:00 经过的时间，还可以用减法计算，根据“结束时

刻－开始时刻=经过的时间”可算出播放时间。

16－14=2（时）

2.计算非整时经过的时间。

谈话：刚才我们计算了《动画剧场》播放的时间，现在我们再来算一算

《智慧树》播放的时间。（出示教材第 53 页“试一试”问题）仔细观察，《智

慧树》从什么时刻开始播出，什么时刻结束？（8:10 播出，8:40 结束）

学生先独立思考，再在小组内讨论交流，然后组织学生集体讨论，教师结

合学生的思路，用线段图帮助学生理解。

出示线段图：说说线段图的起点和终点。

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