数学北师大版一年级上册《乘车》教学设计

免费

3.0 2026-03-31 5 19.5KB 3 页海报

侵权投诉

《乘车》教学设计

教学内容：

北师大版小学数学一年级上册第三单元第 44 页、45 页“乘车”。

教学目标：

1、使学生结合具体的情境，体会连加、连减、加减混合运算的意义。

2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序和计算方法，发展数感。

3、在有趣的观察比较中，经历纵向数学化的过程，感悟两步运算的方法，解决

简单的实际问题。

教学重点：

结合具体情境，体会连加、连减混合、连减的意义。能说出运算顺序，并能正

确地计算。

教学难点：

掌握连加、连减混合、连减的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题。培养

学生的观察能力和应用意识。

教学准备：

教具：自制课件。

教学过程：

一、情境引入

小朋友，你们一定都坐过公共汽车吧！今天，淘气、笑笑和几个小朋友要

乘公共汽车看马戏。里面不仅有精彩的马戏表演，还有许多的数学知识，我们

随着他们去看看。

(设计思考：利用乘车和看马戏表演的情境引入新课,激发了学生浓厚的学习兴趣。)

二、探究新知

1、学习连加

（出示课件）笑笑他们要乘公共汽车了，这幅图是什么意思呢？

根据这幅图的意思，你能提出一个数学问题吗？

大多数小朋友提出的问题是：一共有多少名乘客？

该怎样解答呢?应该把车上的 2 人，和正准备从前门上车的 3 人，以及从后

门的 2 人合起来。应该用加法计算。2+3+2

怎样计算呢？

淘气：先算 2 加 3 等于 5，5 再加 2 就等于 7.

笑笑：我是用画圆圈的方法。先画 2 个红圆，再画 3 个黄圆，最后再画 2

个绿圆。一共有 7 个圆，就知道一共有 7 名乘客。

这个加法算式和以前的加法算式有什么不同吗?这个算式相加的数多了，加

号也多了。我们把这样的算式叫连加。

2、学习连减

（出示课件）公共汽车继续向前行，有到了一个站。你又看到了什么情境，

你能说一说吗？

（出示课件录音）小东说：车上原来有 8 名乘客，前门下去 1 人，后门下

去 4 人，现在车上还有多少名乘客？自己列式解答。

8-1-4=3 现在车上一名乘客也没有。

我们来看这个算式，像这样有两个减号的算式，我们应该叫它什么呢？

这样的算式叫“连减”。

(设计思考：通过创设乘车的情境，唤起学生主动探究新知的学习情感，让学生学习生

活中的数学，体验到生活中处处有数学。同时让学生提出数学问题，并把故事的情境用画

圆圈或摆小棒的方式反映出来，以便在学生的头脑中形成一张“乘车”的图像，发挥了学

生的主观能动性。使学生较容易地有加法类推到加减混合，培养了学生初步的知识迁移能

力。)

3、学习加减混合

（出示课件录音）小峰：汽车到站了。车上原来有 9名乘客。前门有 1 人

上车，后门有 5 人下车。

你能根据这个情境提出一个数学问题吗？

现在车上有多少名乘客？

我们可以用小棒摆一摆。用 9根小棒代表车上的 9名乘客，有 1 人上车，

就加上 1 根，有 4 人下车，就去掉4 根。所以列式为：9+1-4

该怎样计算呢？先算 9+1=10，10-4=6

这道题还可以怎样列式呢？

我们来听听小敏的想法。（出示课件录音）小敏：我列的算式是 9-4+1，

这种方法对吗？

正确。9-4+1 又等于多少呢？自己算一算，有困难可以摆小棒或画圆圈。

我们看这两种方法。里面既有加法，又有减法。这样的算式我们给它起个

什么名字比较合适呢？

这样的算式叫“加减混合”。

（出示课件）汽车继续前行，终于到马戏团这一站了。笑笑和她的同学们

要下车了。

你能说说你看到了什么吗？

(设计思考：在连减的学习中，教师大胆放手，让学生自己解决。体现教学方法的层

次性。)

4、试一试

书第 44 页试一试。

5、总结运算顺序

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

数学北师大版一年级上册《乘车》教学设计.doc

共3页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：3 页 大小：19.5KB 格式：DOC 时间：2026-03-31