新人教版六年级数学下册教案 (3)

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第一单元：负数的认识
授课教师： 班级： 授课时间：__________
课题：认识负数 课型 ：新授课 课时：第一课时 温馨提示：
请同学们认真自
学课本 2、3 页
的内容，要认真
填空哦。
同学们要认真合
作交流，相信你
们能行！
【学习目标】
在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0不是正
数也不是负数。
【学习重点难点】
正确认识理解负数的意义，正确读、写正数和负数。
【知识链接】
同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今
天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的自然和
社会现象中都存在着相反的情况，太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站
点有人上车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你
能举出一些这样的现象吗？
【学法指导】
请同学们认真看课本 2、3 页内容，理解负数的意义，正确读写正、负数。
【自主学习】
一、认真看课本例 1 情境图。
1、说一说：从图上你了解到哪些信息？
2、“℃”表示什么？“16 ”℃和“－16 ”℃的意义有什么不同？“－”号是什么
符号，表示什么？
二、认真看课本例 2的图。
1、想一想：存折上的数各表示什么？
“2000”表示_________________，“－500”表示____________
“－132” 表示_______________“500”表示____________________
2、“500”和“－500”一个表示存入，一个表示支出，其意义正好相反，这也是 __
__________的量。
三、认识正、负数
1、表示相反意义的量可以用“＋”、“－”号来表示。什么样的数是正数？什么
样的数是负数？
2、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
－7 2.5 ＋ 0 －5.2 － ＋41
3、通过自主学习，你还有什么疑问？________________________________
【合作探究】
1、在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识，解答你的疑问。
2、小组中合作讨论 0 是正数还是负数？
3、正数和负数可以是哪些数？
【整理学案】
通过这节课的学习，我知道了___________________________________________
____________________________________________________________________
同学们做题要
认真，仔细哦！
这节课我学习得
很_________
【达标测评】
1、先读一读，再把下列各数填入相应的圈中。
-2 14 +23 -3.4 0
+74.5 -4.8 -82 +50 -
正数 负数
2．表示海拔高度。
通常，我们规定海平面的海拔高度为 0米，珠穆朗玛峰比海平面高 8844.43 米,可
以记作_____________；吐鲁番盆地大约比海平面低 155 米，它的海拔高度应记作
_____________ 。
3．表示温度。
月球表面白天的平均温度是零上 126℃，记作_________ , ℃夜间的平均温度为零
下150℃，记作_____________℃。
六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得 10 分，答错一题
扣10 分，不答得 0 分。
一班：0 分 二班：+20 分 三班：-10 分
根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
第一单元：负数的认识
授课教师： 班级： 授课时间：__________
课题：数轴上的负数 课型 ：新授课 课时：第二课时 温馨提示：
请同学们认真自
学课本 2、3 页
的内容，要认真
填空哦。
同学们要认真合
作交流，相信你
们能行！
【学习目标】
认识数轴和数轴上的数的排列规则，能够在数轴上正确表示出正数、负数。
【学习重点难点】
认识数轴上的数的排列规则，能够在数轴上正确表示出正数、负数。
【知识链接】
什么是负数？你在什么地方见过负数。
【学法指导】
请同学们认真看课本第 5页的内容，结合情境图认识数轴及数轴上的数的排列规
则。
【自主学习】
请同学们仔细看例 3 情境图，理解例 3 意思，完成自主学习。
1、动动手：如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？（学生独立动手完
成）
第一步：画直线：
第二步：在直线上用正、负数来简明的表示这些学生和大树的相对位置关系。
2、想一想：你认识数轴是什么吗？
3、请你在数轴上表示出—1.5，如果你想从起点到—1.5 处，应如何运动？自己
运动运动。
4、尝试练习：
课本第 7页做一做第 1、2 小题。
5、通过自主学习，你有什么疑问吗？
【合作探究】
1、在小组中说说自己的认识和想法，与同学分享你的知识，解答你的疑问。
2、小组合作交流，数轴上的数的排列有什么规则？
3、怎样在数轴上正确表示出正负数？请举例说明。
【整理学案】
通过这节课的学习，我知道了___________________________________________
____________________________________________________________________
同学们做题要
认真，仔细哦！
这节课我学习得
很_________
【达标测评】
一、写出各点表示的数。
1．
2．
二、在数轴上描出各数。
-2 - 5 -3.5 - 3
实践活动。
调查本小组同学的体重，并以平均体重为标准记录每人的体重。平均体
重记为0千克，超过的记为正数，不足的记为负数，用数轴表示出来。
第一单元：负数的认识
授课教师： 班级： 授课时间：__________
课题：负数整理和复习 课型 ：复习课 课时：第三课时 温馨提示：
请同学们认真填
空哦。
同学们要认真合
作交流，相信你
们能行！
【学习目标】
通过复习，更加熟练掌握有关负数的知识。
【学习重点难点】
复习有关负数的知识。
【知识链接】
有关负数的知识，你学习到了哪些？
【学法指导】
请同学们仔细看负数的内容，想想你学到了哪些知识，如还有不懂的地方请做上
记号，与同学交流。
【自主学习】
1、如果下降5米，记作－5米，那么上升 4米记作（KKKK ）米；如果＋2千
克表示增加 2千克，那么－3千克表示（KKKKKKKKKKKKK ）。
2、＋8.7 读作（KKKKKKK ），－读作
（KKKKKKKKKKKKKKKKKKK ）。
3、海平面的海拔高度记作 0m，海拔高度为＋450 米，表示（KKKKKKKKK
KK ），海拔高度为－102 米，表示
（KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK ）。
4、数轴上所有的负数都在 0的（KKK ）边，所有正数都在 0的（KKK ）
边。
5、比较大小
－7 －5 1.5 -4.5 0 －2.4 －3.1 3.1
6、在数轴上，从表示 0的点出发，向右移动3个单位长度到 A点，A点表示的数
是（KKKKK ）；从表示 0的点出发向左移动6个单位长度到 B点，B点表示
的数是（KKKK ）。
【合作探究】
1、汇报自主学习成果。
2、 在小组中说说自己从这单元中学到了什么，还有什么不懂的地方提出来进行
小组讨论。
【整理学案】
通过这一个单元的学习，我知道了_________________________________________
__
____________________________________________________________________
同学们做题要
认真，仔细哦！
这节课我学习得
很_________
【达标测评】
一、填空题
1、二月份，妈妈在银行存入 5000 元，存折上应记作（ ）元。三
月一日妈妈又取出 1000 元，存折上应记作（ ）元。
2、如果把平均成绩记为 0 分，＋9分表示比平均成绩（ ），
－18分表示（ ），比平均成绩少 2 分，记作（
）。
二、判断对错。
1 零上 12℃（＋12℃）和零下 12℃（－12℃）是两种相反意义的量（
）
2、0 是正数。（ ）
3、数轴上左边的数比右边的数小。（ ）
4、死海低于海平面 400 米，记作＋400 米。（ ）
5、在 8.2、－4、0、6、－27中，负数有 3 个。（ ）
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、低于正常水位 0.16米记为－0.16，高于正常水位 0.02 米记作（
）。
A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14
2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋
30 米，又走了－30 米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A、30 B、－30 C、60 D、0
3、数轴上，－ 在－ 的（ ）边。
A、左 B、右 C、北 D、无法确定
4、规定 10 吨记为0吨，11 吨记为＋1 吨，则下列说法错误的是（
）。
A、8 吨记为－8 吨 B、15 吨记为＋5 吨
C、6 吨记为－4 吨 D、＋3 吨表示重量为 13 吨
第一单元：负数的认识
授课教师： 班级： 授课时间：__________
课题：负数练习 课型 ：练习课 课时：第四课时 温馨提示：
请同学们填空要
仔细，认真哦。
同学们要认真合
作交流，相信你
们能行！
【学习目标】
通过练习，更加熟练掌握有关负数的知识。
【学习重点难点】
复习有关负数的知识。
【知识链接】
有关负数的知识，你学习到了哪些？
【学法指导】
请同学们仔细做练习，如还有不懂的地方请做上记号，与同学交流。
1、请你把这些数填入相应的圈里。
36、－9 、0.7、＋20.4、－56 、100、－13、－261、＋4.8、109
正数 负数。
2、 写 出 A、B、C、D、E、F点 表 示 的 数
3、在数轴上表示下列各数，并按从大到小的顺序排列。
1.5 － －3 5 －5
_______________________________________________
4、写出四个连续的正整数和四个连续的负整数。
正整数：_________、_________、_________、_________。
负整数：_________、_________、_________、_________。
【合作探究】
1、汇报自主学习成果。
2、在小组中说说自己从这单元中学到了什么，还有什么不懂的地方提出来进行小
组讨论。
【整理学案】
通过这节课的学习，我更进一步学习到了___________________________________
________
____________________________________________________________________
同学们做题要
认真，仔细哦！
这节课我学习得
很_________
【达标测评】
填空。
1．-读作（ ），正七点零二写作（ ）， 读作（ ）
2．如果 60m 表示向南走 60m，那么-40 m 表示（ ）。
3．如果水位下降2cm 时，水位变化记作-2cm，那么水位上升 1 cm 时，水位变体
记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
4．一个物体可以上下平移，若设向下平移为正，那么向上平移30cm 应记作（
），“+45cm”表示（ ）。
1、一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单
位，这时这个点表示的数为 1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。
2、下面是林林家二月份收支情况。
2月8日：妈妈领工资 1000 元； 2月10 日：交水电费、管理费 180
元
2月12 日：林林买衣服用去 60 元；2月15 日：爸爸领工资 1200 元
2月18 日：去公园游玩用去 50 元；2月20 日：妈妈买衣服用去 150
元
2月22 日：爸爸买书报杂志用去 130 元；
2月28 日：本月伙食费合计用去 820 元
⑴请你用正负数的知识填写后表。⑵尝试计算林林家2月份的结余。
第二单元： 百分数（二）
授课教师： 班级： 授课时间：__________
课题：折扣 课型 ： 新授课 课时：1课时 温馨提示
课前交流
看谁学得多
【学习目标】
1.明确“折扣”的含义，明白折扣问题的数量关系，能正确列式计算。
2.能从生活中获取信息，解决实际问题，增强应用数学的意识。
【学习重点难点】
会解答有关折扣的实际问题。
【学法指导】
1.课前到调查了解“打折是什么意思”，结合教材P97 的内容和自己的调查完成
导学案自学内容，把不懂得做上记号，待到课上和同学交流解决，合作探究过程
中还存在的疑问提交全班共同解决。
2．带★的C同学可以不做。
【自主学习】
一．自主梳理
1．120 的15%是（ ），200 的85%是（ ），（ ）的 75%是240。
2．以商场打七折为例，你认为以下商品应付多少钱。
大衣原价：1000 元，现价（ ）元；围巾原价：100 元，现价（ ）；
铅笔盒原价：10 元，现价（ ）元；橡皮原价：1元，现价（ ）。
商品打七折时表示（ ）是（ ）70%，或（ ）乘70%是（ ）；一件商品打七
五折，意思就是（ ）
3．商店有时降价出售商品，通称“打折”，几折就是十分之（ ），也就是百分
之（ ）。
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分类：小学 属性：44 页 大小：367KB 格式：DOC 时间：2026-03-31

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