小学六年级上册数学倒数的认识教案

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小学六年级上册数学倒数的认识教案
教学目标：
1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生
经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。
2、通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯。
3、通过学生自行实施实践方案，培养学生自主学习和发展创新的意识。
教学重点：
理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。教学
难点：掌握求倒数的方法
教学过程：
一、导入
1、口算
2 “ ”、今天我们一起来研究 倒数 ，看看他们有什么秘密？出示课题：倒数的认
识
二、新授
1、教学倒数的意义。
（1）学生看书自学，组成研讨小组进行研究，然后向全班汇报。
（2）学生汇报研究的结果：乘积是 1的两个数互为倒数。
（3 “ ”）提示学生说清 互为 是什么意思？（倒数是指两个数之间的关系，这两
个数相互依存，一个数不能叫倒数）
（3）互为倒数的两个数有什么特点？（两个数的分子、分母正好颠倒了位
置）
2、教学求倒数的方法。
（1 ）写出 的倒数： 求一个分数的倒数，只要把分子（数字 3闪烁后移至所
求分数分母位置处）、分母（数字 5闪烁后移至所求分数分子位置处）调换位置。
（2）写出 6的倒数：先把整数看成分母是 1的分数，再交换分子和分母的位
置。
3、教学特例，深入理解
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