青岛小学数学五年级下册《7 奥运奖牌——扇形统计图》word教案 (7)

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统计图 我学会了吗
一、复习导入
（一）填空。
1.常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）。
2.（ ）统计图较容易看出各种数量的多少。
3.要表示数量增减变化的情况，用（ ）统计图比较合适。
跑步人数 跳高
人数25%
( )%
打球人数
占35%
4.要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（ ）统计图。
(二)下图是某校六年级同学参加三项体育活动人数的统计图。
]1.参加跑步的人数占全年级人数的（ ）%,
2.已知参加跳高的人数是30人，全年级参加三项体育活动的总人数是（ ）人，参加跑步
人数是（ ）人，参加打球是（ ）人。
【设计意图】这节课是对本单元知识的一个回顾与整理，重点在于培养学生灵活运用所学知
识解决统计方面的问题。本环节设计的第一个练习可以让学生回忆小学阶段所学的统计图类型；
第二个练习是对扇形统计图的回顾。
二、补充练习
（一）根据下面的两组数据你能提出什么数学问题？你想选择哪种统计图来描述？
1.我国有960万平方公里的土地，其中平原115万平方公里,盆地180万平方公里，高原250万
平方公里，山地320万平方公里，其他95万平方公里。
2.我国五座名山的主峰的海拔高度如下表。
山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山
海拔高度（米） 1533 2155 1865 1473 3079
学生独立分析每道题目的特点，然后选择合适的统计图进行描述。第1题因为要呈现各种地
貌所占比重，所以采用扇形统计图合适；第2题可以采用条形统计图，可以更加直观地比较五座
名山的珠峰的海拔高度。
（二）下面是某地2001-2007年城乡居民人均居住面积统计表。
年份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年
农村 21.9 23.1 23.4 25.1 23.6 24.5 25.6
城镇 12.1 12.4 12.7 13.8 14.3 19.1 21.3
1.要描述2001-2007年城乡居民人均居住面积的变化情况，选用哪种统计图表示比较合适？
2.城镇人均居住面积改善最为突出的是从哪年到哪年？
3.城乡居民人均居住面积差距从哪年开始明显缩小？
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