青岛小学数学五年级下册《2 体检中的百分数——百分数（一）》word教案

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课题 第二单元：体检中的百分数-----百分
数课型 单元集体备课
教
材
解
读
1、本单元是在学生学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行
学习的。百分数实际上是表示一个数是另一个数 的百分之几的数，它与
分数有着密切的联系，因此，教材从用分数表示近视人数与总人数之间
的关系入手，引出对百分数的学习，有利于学生感受数学知识之间的内
在联系。百分数与现实生活联系密切，教材提供了丰富的素材有利于学
生体会数学在现实生活中的应用价值。
教
学
目
标
1、结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确
进行百分数与小数、分数的互化。
2、理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常
生活中的作用，会解决有关的简单实际问题。
3、在具体情景中，解决一个数是另一个数的百分之几的问题。
4、在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法以及解决
相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维
的深刻性，发展数感。
5、在用百分数表达和交流生活现象、解决实际问题的过程中，体会百分
数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习
的兴趣。
重
难
点
教学重点：百分数的意义及解决一个数是另一个数的百分之几的简单实
际问题。
教学难点：理解百分数的意义。
教
学
具
准
备
预习提纲、信息窗情境图、限时作业、课件等。
单
元
知
识
框
架
检查视力：百分数的意义。
（1）小数、分数化成百分数
相关链接： （2）百分数化成分数。
（3）百分数化成小数
测量体重： （1）求一个数是另一个数的百分之几
（2）求百分率。
单
元
预
习
提
纲
1、百分数的意义，会正确地读、写百分数
2、进行百分数与小数、分数的互化
3、决一个数是另一个数的百分之几
教
学
策
略
与
学
法
1、 创设现实情境，注重贴近学生的生活。
2、 开放编排教材内容，留给学生足够的探索空间。
3、 充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主学习。
4、 注重学习方法的多样性，体验百分数产生的必要性。
5、加强知识间的联系，培养学生迁移类推的能力。
本
单
元
课
时
数
5课时
教
学
反
思
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