北京小学数学五年级下册《6.5.分数和小数的互化》word教案

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设计意图：现实生活是学生学习数学的丰富源泉。提供生活化
的问题情境，有利于激发学生探究问题的热情，变“要我学”
为“我要学”这种学习的热情对数学学习非常重要。
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设计意图：现代心理学研究表明，对每一项新的事物，学生都
存在着一种好奇心，这是他们认识世界的重要动力。本课与旧
知联系密切，所以可以把新授课的讲解交给学生自己去探索、
去尝试，从学生的内心来说，也是一个很大的满足。
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设计意图：面向全体学生，在练习层次上力求“上不封顶，下
要保底”，同时让学生明白“学无止境”的思想，为后续学习
同分母、异分母的加减法等知识埋下伏笔。
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