北京小学数学五年级下册《6.3.约分》word教案 (1)

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（北京版）五年级数学下册教案 约分
课题 约分 课型 新授
授课时
间
月 日（星期
）
第 7 课时（共 16 课时）
教
学
目
标
1、 使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。
2、 培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。
教学重点 理解和掌握约分的方法。
教学难点 理解和掌握约分的方法。
主要教法 启发 谈话 演示 教具 课件
学法指导 观察 总结
板
书
设
计
约分
2
= = ………… 最简分数
3
把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
教学后记
一、新知铺路。
1.指出下列哪组数是互质数，哪组数有公约数 2，哪组数有公约数 3，哪组数有公约数
5。
18 和 15 45 和 35 8 和 21 42 和 50
2.在下列（ ）里填上适当的数，并说出分子、分母的变化过程。
= = = = =
3.引入新课
根据分数的基本性质，我们可以把一些分数化简，也就是把一个分数化成大小不变，
但分子、分母比较小的分数。
二、 教学新课
1.教学例题。
有红色、绿色两种卡片共 18 张，其中红色卡片有 12 张。红色卡片数占总卡片数的几
分之几？
教师板书：
提问：能不能应用分数的基本性质把 化简？分子 12 和 分母 18 都是偶数，一定有
公约数几？怎样化简？
（板书： = = ）
提问：能不能再化简？为什么？
分子、分母都除以 6，得到几分之几？
（板书： = = ）
是不是比原来的分数更简单了？ 能不能再化简了？为什么？
通过化简，结果是多少？（板书： = = ）
2.归纳约分的概念。
把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
分子和分母互质的分数，叫做最简分数。
3.归纳约分的方法。
也可以用下面的方法：
2
= =
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