北京小学数学五年级下册《4综合应用（二）》word教案数据的收集和整理1

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数据的收集和整理
教学要求：
（1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。
（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。
教学重点：
收集数据的方法。
教学用具：
（1）用投影制作出教材的复习题
（2）学生每人准备一枚一元的硬币。
教学过程：
一、创设情境
我们已学过收集静止的数据，如：第34页的复习题（投影显示）。
1.点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图，其余的学生做在书上。
2.统计一下我们班同学寒假里读课外书的数量情况。
以前我们学习的是收集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要收集的数据往往不是静止的，
要随着时间的变化逐个收集和积累，这时就要采用另外的方法来收集和积累数据。今天我们进一步学
习：
（板书课题）数据的收集和整理
二、探索研究
1.探索收集数据的方法。
放：例1中的路口在10分种内各种机动车通过的录像，让学生看。
（1）小组合作，探索研究
①各种车辆的出现有没有规律？
②在这种情况下，怎样才能准确无误地记下各种车辆通过的数据？
③小组讨论：用什么方法记录数据？
④汇报展示，统一方法。
（2）学生实际操作。
每人拿出一张纸写出各种车辆名称，然后听老师报通过的车辆，并画“正”字记载。
讲：你们纸上收集的数据是原始数据。为了清楚地表示10分种内各种机动车通过路口的辆数和
总辆数，需要把这些数据加以整理，制成统计表或条形统计图。
2.数据的整理。
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