北京小学数学五年级下册《1.2.长方体和正方体的表面积》word教案 (5)

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（北京版）五年级数学下册教案 长正方体的体积与表面积
课题 长正方体的体积
与表面积 课型 复习
授课时
间
月 日（星期
）
第 12 课时（共 12 课时）
教学目
标
1.使学生对长正方体的有关概念掌握得更加牢固。
2.进一步掌握长正方体的表面积和体积的计算。
3.体积单位的进率。
教学重
点长正方体的表面积和体积的计算。体积单位的进率。
教学难
点表面积和体积的灵活运用
主要教
法启发 谈话 教具 课件
学法指
导想象 抽象
板书设
计
表面积和体积
一个包装盒，如果从里面量长 18 厘米，宽 12 厘米，体积为 2376 立方厘
米。
老师想用它包装一件长 16 厘米，宽 10 厘米，高 14 厘米的玻璃器皿，是否
可以装下？为什么？
教学后
记
一、提问：
1.什么是体积？什么是容积？二者有什么不同？
2.常用的体积单位有哪些？容积单位有哪些？两者有什么区别和联系？
3.怎样计算体积？怎样计算容积？（说出公式）
二、练习：
1.填空：
（1）表面积和体积的意义不同，表面积是物体( )的大小，体积是物体所占(
) 的大小。
（2）表面积和体积所用的计量单位不同，计量表面积用( ) 单位。常用的单位
有 ( ) ；相邻的两个面积单位间的进率是( )。计量物体体积用(
) 单位，常用的有 ( ) ；相邻的体积单位间的进率是 ( ) 。
（3）表面积和体积的计算方法不同。计算正方体的表面积是 ( )；计算正方体
的体积是( )或 ( )。 计算长方体的表面是( ) ；计算长方体的体积
是（ ）或( ) 。
（4）一个正方体，棱长是 8 分米，这个正方体的棱长之和是( )；表面积是(
)；体积( ) 。
（5）一个长方体，长 2 米，宽 5 分米，高 0.4 分米。这个长方体的表面积是( )；
体积是( )。
（6）一根长方体材料，宽 3 分米，厚 2 厘米，体积是 0.12 立方米。这根木材的长是（
），放在地上占地面积最大是( ) 。
2.判断：
（1）长方体中可以有两个相同的面是正方形。 （ ）
（2）长方体中相对的 4 条棱长度相等。 （ ）
（3）正方体的 6 个面是完全一样的正方形。 （ ）
（4）长方体相邻的两个面一定不完全相同。 （ ）
（5）用同样大小的小正 方体拼成一个大正方体，最少要用 8 个这样的正方体。
（ ）
（6）长方体中有四个面是完全一样的长方形。 （ ）
（7）当正方体的棱长是 6 厘米时，它的表面积和体积就相同。 （ ）
（8）一个长方体的长是 2 米，宽是 8 分米，高是 5 分米，那么它的体积是 80 立方分米。
（ ）
（9）一个正方体的棱长扩大 3 倍，表面积就扩大 9 倍（ ）
（10）把一个体积为 1 立方分米的纸盒放在桌面上，纸盒所占桌面的面积一定是 1 平
房分米。
（11）如果两个长方体的体积相等，那么它们的表面积也一定相等。
（ ）
3.选择正确答案：
（1）3.05 立方米=( )
A.305 立方分米 B.3050 立方分米 C.30.5 立方分米
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