人教版五年级上册数学《用字母表示数一》教案

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人教版五年级上册数学《用字母表示数一》教案
学习目标：
1. 使学生初步认识用字母表示数的作用
2. 会用含有字母的式子表示数量关系和一个量
学习过程：
一、自主学习
1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？
2、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。
2×3 a×7 14＋b a÷7 a×a 5－x 0.6×0.6
3、阅读教材主题图，理解图意。
4、（1 ）爸爸比小红大（ ）岁。 当小红 1 岁时，爸爸（ ）岁，当小
红2 ……岁时，爸爸（ ）岁 .
这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。
（2）你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？
法1：小红的年龄＋30 岁＝爸爸的年龄 ， 法 2：a＋30 。
（3 ）你喜欢（ ）种表示方法，为什么，理由是（ ）。 想一想：a可以是哪
些数？a能是 200 吗？为什么？
（4）当 a＝11 时，爸爸的年龄是（ ），算式写在书上 47 页。
6、完成教材第 48 页做一做。
二、合作探究、归纳展示
1 、用含有字母的式子不仅可以表示（ ）、（ ），也可以表示（ ）。
2、请结合自己的身高、体重情况，算算自己的标准体重，并讨论：比标准
体重轻说明什么？如果比标准体重重，又说明什么？
三、课堂达标
1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
a与b 的差（ ） x与8.5 的积（ ） 比 b多c 的数（ ） y的4 倍（ ） b除c
（ ） x减去 a的2 倍（ ）
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