青岛小学数学五年级上册《8 中国的世界遗产—分数四则混合运算》word教案 (5)

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分数四则混合运算及应用练习
课题 分数四则混合运算及应用练习
教学
目标
1.通过复习进一步提高计算能力和应用所学知识解决实际的问题能力
2.通过交流解题思路，逐步养成认真倾听的好习惯。
3.学会采用多种策略解决实际问题。
教学
重点
小
提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
探
究
过
程
教师活动 学生活动
一、单项练习
（一）找单位“1”的量，并说出数量关系式。
1.全班人数的 是男生。
2.黑兔只数的 相当于白兔的只数。
3.一条水渠已经修了 。
4.小方邮票的 等于小华的张数。
（二）根据条件提出问题，并解答。
1.修路队修一条路，已经修了 23 千米，占全长的
，------------------？
2.学校图书馆有科技书 650 本，是故事书的
，---------------------------------？
3.六年级有学生 111 人，五年级人数是六年级的
，----------------------------？
4.暑假里，小强读了 24 本书，小民读的本数比小强多
，------------------------？
学生交流时说说自己的思
路。
学生提出问题后，全体列式
解答。
探
究
过
程
5.某商场运进 200 台冰箱，第一天卖出总数的 ，第二
天卖出总数的 。--------------？
6. 学 校 图 书 馆 有 科 技 书 600 本 ， 比 故 事 书 少
，---------------------------------？
7. 某商场运进一批冰箱，第一天卖出 18 台，第二天卖
出总数的
，
还剩下 12 台。---------？
（三）计算及解方程。
1.下面各题怎样算简便就怎样算。
１）36 × × ×42 （ ＋ ）÷
2）×88＋÷ 3－ × －
3）÷（－）× ＋ × ÷2
4）÷＋× （ － ）×54
5） ×0.375＋ ÷ - ×+
2.解方程
X ÷ = χ＋ χ=
X + = χ- χ=
学生先画出线段图，然后再独
立完成，集体交流。
学生先画出线段图，然后再独
立完成，集体交流。
独 立 计 算 ，集 体 订 正 。 有 板
演。
小 om
独 立 计 算 ，集 体 订 正 。 有 板
演。
 教师活动 学生活动
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