青岛小学数学五年级上册《6 布艺兴趣小组—分数除法》word教案 (1)

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（青岛版）五年级数学教案 上册布艺兴趣小组单元教学
一、教材分析：
l、选取的素材贴近学生生活，主题鲜明有趣。
.本单元以发生在学生身边的生活事例“布艺兴趣活动"为素材，创设了布艺兴趣小
组“给小猴做衣服"、“做书信袋和小裙子"、“做蝴蝶结”、“做帽子”等一系列情境，
激发学生的兴趣，吸引学生积极主动地投入到解决问题的探索活动中去。这些素材简明、
直观、信息明了，有利于学生展开探索活动。
2．寓计算教学于解决问题之中，在解决问题的过程中研究算理和算法。
3．借助直观手段，探索分数除法的计算方法。
4．练习形式丰富多样，素材选取广泛有趣，有利于学生感受计算与现实生活的密切
联系。
二、教学目标
1．在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索分数除法
的计算方法，并能正确进行计算；会进行简单的分数乘除混合运算。
2．能够运用分数除法知识，解决简单的实际问题，体验用方程解决分数除法问题的
优越性。
3．经历探索分数除法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。
4．在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的
乐趣。
三、教学重点、难点和关键
本单元教学的重点是分数除法的计算方法，难点是解决“已知一个数的几分之几是多
少，求这个数"的实际问题。
四、教具：
小棒、信息图
五、教学中应注意的问题
1．让学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索。
2．在探索分数除法计算方法时，应多借助直观图，帮助学生理解知识。
3．培养学生用方程解决问题的意识。
六、分析学生
本单元是在学习了分数乘法和方程知识的基础上进行教学的。这部分内容是今后学生
学习分数四则混合运算和解决与分数有关的实际问题的基础。因此，教师要特别注重从学
生已有的认知基础和生活经验出发，结合教材创设的情境，组织丰富、有效的数学活动，
引导学生理解分数除法的意义，学习分数除法的计算方法。
七、课时安排：10 课时
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