青岛小学数学五年级上册《3 包装盒—长方体和正方体》word教案 (1)

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（青岛版）五年级数学教案 上册包装盒单元教学
一、教材分析：
1、素材的选取体现了数学与生活的联系。
教材选取了学生日常生活中熟悉的实物作为素材，使学生感受到数学就在身边。同时
借助现实素材，引导学生通过观察、比较、操作，从直观到抽象学习知识，有利于学生构
建新知识。
U2．教材的编写体现了知识的建构过程。
U这一部分内容的编写体现了这样一个过程：从现实问题人手——把现实问题转化成
数学问题——联系已有知识经验解决数学问题——寻找解决问题的办法——归纳结论——
解决实际问题。
3．练习的设计更侧重于解决实际问题。
二、教学目标
1．借助具体的实物和模型，通过观察、比较、操作等活动，认识长方体和正方体的
特征，理解长方体和正方体的表面积和体积(容积)的含义。
2．结合实际，认识常用的体积(容积)单位，会进行单位间的换算。结合具体情境探
索、掌握长方体和正方体的表面积和体积计算方法，会计算长方体和正方体的表面积和体
积。探索某些不规则物体体积的测量方法。
3．结合长方体和正方体有关知识的学习，提高观察、想象、推理等能力，发展初步
的空间观念。
4．能运用所学知识解决一些简单的实际问题，体会到身边处处有数学，体验学习数
学的乐趣。
三、教学重点、难点和关键
本单元的教学重点是长方体和正方体的表面积、体积(容积)的计算；教学难点是体积
及体积单位概念的建立。
四、教具：
小棒、信息图
五、教学中应注意的问题
1．充分利用实物和模型，帮助学生把握长方体和正方体的特征，建立清晰的几何表
象。
2．提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。
3．让学生学会解决问题的方法。
4．充分激活学生的原有认知，促进学生迁移。
六、分析学生
在第一学段，学生已经初步认识了长方体和正方体，本单元将在此基础上系统学习长
方体和正方体的有关知识，为进一步认识其他立体图形和有关计算打好基础。
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