北京小学数学五年级上册《6.2.方程》word教案 (17)【373067650】

免费
3.0 2026-03-31 5 26.01KB 3 页 海报
侵权投诉
方程（2）
备　　　课
教学目标：
知识目标：
理解和掌握什么叫方程的解，根据方程的性质会解简单的方程。
能力目标：
提高学生抽象概括的能力
态度、情感、价值观：
培养学生认真细致的学习态度。
教学重点：
理解和掌握方程的解，会解简单的方程。
教学难点：
根据方程的性质会解简单的方程。
教、学具准备：
课件
教学过程：
一、复习准备（5 分钟）
根据下图中的等量关系,试列出方程
橡皮：
x 元 x 元
x 元 96 元 4 元
x 元 x 元
全长职工 1200 人 x 米
男工 x 人
女工 700 人 24 米
二、探索新知（18 分钟）
1．探索方程的解。
1）上面列出的方程，x 的值都一样吗？请具体说一说。
3x=96 当 x=？时, 方程左右两边相等。
2x=4 当 x=？时, 方程左右两边相等。
x+700=1200 当 x=？时, 方程左右两边相等。
3x=24 当 x=？时, 方程左右两边相等。
2．小结：使方程左右两边相等的未知数的值,叫方程的解。
3．谁来说说什么是方程的解？原来我们学的求未知数就是解方程，也就是说求方程解
的过程叫做解方程。
4．学习解方程。
（1）方程的解是如何求的？根据什么？
试着完成 2x=4。
(2)学生尝试完成后交流，强调书写的过程。
师：解方程还要注意方程的格式。
要求 x=？，就是要把方程的左边变成 x，怎样把 2x 变成 x，用 2x÷2 就可以得到 x，根
据等式性质，左边÷2，右边也要÷2。
板书： 2x=4
解：2x÷2=4÷2
x=2
(3)怎样检验呢？学生口答
5．试一试。
学生尝试完成其它三个，指名板演后交流。
三、巩固练习（ 15 分钟）
1．判断。
1）含有未知数的式子叫方程。
2）使方程左右两边相等的 x 的值,叫方程的解。
3）所有的方程都是等式。
4）等式一定都是方程。
5）x=1.2 是 1.2x=1.2 的解。
6）0.8 是 0.8x=1 的解。
2.选择并说明理由。
北京小学数学五年级上册《6.2.方程》word教案 (17)【373067650】.doc

共3页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：3 页 大小：26.01KB 格式：DOC 时间：2026-03-31

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 3
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注