北京小学数学五年级上册《6.1.用字母表示数》word教案 (13)【373067650】

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题目 用字母表示数
设计
理念
提供现实的生活情境，激发学习兴趣。
教学
目标
知识技能目标：
1． 使学生体会用字母表示数的意义和作用。
2． 能用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、性质和
计算公式。
情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）
激发学生灵活思维。
课
前
准
备
教
师
投影
学
生
重点 理解用字母表示数的意义
难点 理解用字母表示数的意义
课型 新授课 授课日期
教 学 过 程 复 备
1． 导入：复习学过的计算面积的公式及长、正方
形的周长。这些公式中有许多字母，在总结规
律的时候我们用字母表示运算定律，计算时只
要把相应的数字代入公式，就能计算出面积。
2． 用字母表示数的含义。
（1） 例题 1、说儿歌“1 只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛
4 条腿；
……
指名接儿歌
想一想，怎样说就不乱了。这里有一个规律。学生
试着填表。
思考怎样概括出规律，并用简单的形式表示出来。
例：如果用字母 X 表示青蛙的只数就有：
1×X 张嘴，2×X 只眼睛，4×X 条腿
1×X、2×X、4×X 分别表示什么呢？他们表示青蛙
的只属于青蛙嘴的张数、眼睛的只数、腿的条数之
间的数量关系。
（2）举例、用字母表示。
3．用字母表示数的写法。
用字母表示数时有时可以简写。自学书上的规律。
小结：在含有字母的式子里，数和字母、字母和字
母相乘时，乘号可以省略不写，数要写在字母的前
面。
4．基本练习
(1)连线
b×7.5 b×c a×2×b b×1 2.8×x×x
b 2ab 7.5b 2.8x bc
（2）简写。
5×a m×m c×1
青 蛙
（只）
嘴（张） 眼 睛
（只）
腿（条）
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