北京小学数学五年级上册《6.1.用字母表示数》word教案 (6)【373067650】

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（北京版）五年级数学上册教学反思 用字母表示数 1
教学反思
“用字母表示数”这个教学内容在本节中安排了“用字母表示特定的数”、“用
含有字母的式子表示运算定律和运算性质”、“用含有字母的式子表示常见的计算公
式”、“用含有字母的式子表示常见的数量关系”，前三个内容非常简单，最后一个
内容是学习的难点。内容安排层层递进，由易到难，使学生逐步感悟、适应字母代数
的特点，为学生克服这一难点创造便利。
在第一课时的教学设计中，巧妙利用虚拟的新闻为情境，让学生体会用字母表示
数的意义与作用，感受数学与生活的联系，然后通过几个板块初步认识用字母表示数
的意义与作用。关于“用含有字母的式子表示数量关系”这一难点，通过启发思考，
自主探究，小组合作讨论等形式，突破难点,深化学生对本知识点的理解。最后，通过
赠言，不仅拓展了用字母表示数的作用与意义，也进行了很好的思想教育，对学生有
勉励作用。
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