北京小学数学五年级上册《6.1.用字母表示数》word教案 (5)【373067650】

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用字母表示数练习
教学目标:
1. 巩固用字母表示运算定律和计算公式的简写方法。
2. 规范用字母公式进行计算的书写格式。
3. 通过练习培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
利用字母公式进行计算。
教学难点：
X2 与 2X 的区别，带入计算的书写格式。
教学过程：
一、用字母表示下面相等的式子：
9.78-(6.78+1.4)=9.78-6.78-1.4
50÷25=(50×2)÷(25×2)
2.4÷0.8=(2.4÷4)÷(0.8÷4)
方法：先请某位学生示范一题，然后每人把答案写在书上后再订正。
二、用简便的写法表示下面的式子：
b×7.5 15×a a×a 9×9 xx 5.4×b×b
方法:学生独立完成后反馈.
三、说出下面哪组中两个式子的结果是相同的。
252和 25×2 15×15 和 152 42 和 4×4 4.2×2 和 4.22 a2和 aa
方法：学生判断后说明理由。
四、填写下面表里的周长公式和面积公式：
名称 图形 文字公式 字母的意义 字母公式
长方形 周长=
面积=
C 周长
S 面积
正方形 周长=
面积=
C 周长
S 面积
平行四边形 面积= S 面积
三角形 面积= S 面积
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