北京小学数学五年级上册《6.1.用字母表示数》word教案 (2)【373067650】

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用字母表示数(3)
备   课
教学目标
知识目标
使学生体会用字母表示数的意义和作用。用字母表示常用的数量关系和学过的运算定
律和计算公式。
能力目标
培养学生的整理能力、综合运用知识能力。
态度、情感、价值观
激发学生学习数学的情感。
教学重点
进一步体会用字母表示数的意义和作用。
教学难点
用代入求值法正确解答生活中的实际问题。
教学过程
一、揭示内容(1 分钟)
板书课题:用字母表示数。
二、基本练习(20 分钟)
1.你能用字母表示这些运算定律吗?还记得这些运算定律的文字叙述吗?
加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个
数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律:两个数相加,交换因数的位置,积不变。 ab=ba
乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个
数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。
(ab)c=a(bc)
乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两
个积相加,结果不变。
(a+b)c=ac+bc
2.我们也学过一些图形的面积和周长的计算公式,你还记得这几个图形的面积公式
吗?请你用字母表示,行吗?
(1)生在练习本上用字母写出这些图形的面积公式。
(2)师根据学生的回答,板书:
正方形:¦ S=aa
平行四边形:S=ah
三角形:S=ah÷2
梯形:S=(a+b)h÷2
3.小结:用字母表示数简便易行。
4.填空:
(1)冬冬今年 m 岁,前年冬冬( )岁,5 年后冬冬( )岁。
(2)今天的最高气温为 22 摄氏度,夜间先讲了摄氏度,夜间是( )摄氏度。
(3)4 支圆珠笔元,每支圆珠笔 ( )元。
(4)一个教师有块黑板,8 盏灯,x 个教师有( )块黑板,( )盏灯。
5.根据运算定律填空。
a+27=( )+( )
6.5+(b+13.5)=( + )+( )
5x(2.4xa)=( x )x( )=9x12+bx12
三、提高练习(14 分钟)
1.填表
底(厘米) 高(厘米) 三角形面积(平方
厘米)
7 h
a h
h 72
2.当 a=2,b=3,c=4.5 时,求下列各式的值。
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