北京小学数学五年级上册《5.3.可能性》word教案 (2)【373067650】

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题目 可能性
设计
理念
在实践中学习数学。
教学
目标
知识技能目标：
通过生活中的实例，进一步体会事件发生的可能性；初步尝试根
据给定的可能性，设计一些简单的游戏。
情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）
培养学生良好的数学思维习惯。
课
前
准
备
教
师
学
生
重点 通过生活中的实例，进一步体会事件发生的可能性；初步尝试根据
给定的可能性，设计一些简单的游戏。
难点 通过生活中的实例，进一步体会事件发生的可能性；初步尝试根据
给定的可能性，设计一些简单的游戏。
课型 新授课 授课日期
教 学 过 程 复 备
例题
商店正在开展促销活动，购物满 100 元可获得一次
摇奖机会。（见图 P113）
一等奖（红色）：电饭锅
二等奖（黄色）：保温瓶
三等奖（绿色）：圆珠笔
1．想一想：为什么两个人都得到的是三等奖？到
底有没有人能得到一等奖？ 大约在多少个摇奖人
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