北京小学数学五年级上册《5.2.平均数》word教案 (4)【373067650】

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(北京版)五年级数学上册教学反思 平均数
教学反思
《平均数》是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上,从生活实例出发,
学生求平要,探究意义平均
方法,并能运用平均数的知识解释简单实际问题,体验运用统计知识解决问题的乐趣。
教完这堂课后,觉得有以下收获与困惑:
收获一:情境的成功运用。课一开始,我创设了一个生动有趣的妈妈分糖果的事例
过教学生的看的糖,这创设
学做,同平均(移)起的作
起千生们,各自己然后交流
数进还有均数行比候鼓心中
出来充分使学受到数的决这
合理性。最后让学生用计算的方法求出平均数。
收获二:概念的建构认知。本课的大致知识能力层次如下:认识平均数的意义——
平均用平学设形统数据条形
块的求平法,解平义提支撑
学生“总÷份数”得出的方数量÷
份数”。具体由模,由体,
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分类:小学 属性:2 页 大小:12.5KB 格式:DOC 时间:2026-03-31

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