北京小学数学五年级上册《5.2.平均数》word教案 (1)【373067650】
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统计中的平均数
教学目标:
1. 理解平均数的意义和作用。
2. 会根据数据求平均数,培养学生的合作意识和抽象概括能力。
3. 对学生进行爱祖国、爱社会主义的思想教育。
教学重点:
理解平均数的意义和作用,会求平均数。
教学难点:
理解平均数的意义和作用。
教学过程:
一、准备题:
(1)举出本班 3 名小学生的跳高成绩,分别是 90 厘米、102 厘米和 96 厘米,算
一算他们的平均成绩是多少厘米?(你是怎么算的)
(2)河西县 1988 年和 1998 人口数量和粮食年产量如下表。按要求在表中的空格
里填上恰当的数(得数保留三位小数),并回答下面的问题。
河西县 1988 年、1998 年人口数量和粮食年产量统计表 1999
198
8 年
和
1998 年平均每人各占有量是多少吨?
你还能分析出什么?
二、新授:
例 1:二小六年级举办“巧手比赛”,在规定的时间里,一队和二队制作的书签个
数统计如下表:
二小六年级“巧手比赛”成绩统计表
2006 年 10 月
数量
项目
年份
人口
(万)
粮食
(万吨)
平均每人占有粮
食(吨)
1988 26.5 24.91
1998 27.4 31.51
数量
项目
队别
人数 制作个数 平均每人制作个数
合计
一队 2 8
二队 3 6
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