北京小学数学五年级上册《5.1.统计表》word教案 (1)【373067650】

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统计表（一）
备　　　课
教学目标：
知识目标：
使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，
并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
能力目标：
使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观
念。
态度、情感、价值观：
使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立
学好数学的信心。
教学重点：
认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。
教学难点：
理解复式统计表的表头。
教、学具准备：
电脑课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课（4 分钟）
实物投影出示主题图：说说你了解了哪些信息？
二、自主探究，学习新授（15 分钟）
（一）出示考核题目：第一关
为了更清楚地掌握各分店各种电器的销售情况，可以怎样做？
（二）学习制作统计表
1．怎样制作统计表？
2．集体制作统计表，教师在展示：
（1）统计表的名称是什么？
（2）表中要做哪些内容？
（3）怎样填入这些已知的数据？
3．观察我们整理好的统计表，你知道了什么？
4．如果你是这个电器公司的主管，除了想知道表中这些数据，你还想知道哪些数据？
5．怎样在表中表示三个连锁店每种电器的总销售额？
电冰箱对应的合计表示什么？怎样计算？
洗衣机对应的合计表示什么？怎样计算？
空调对应的合计表示什么？怎样计算？
计算机对应的合计表示什么？怎样计算？
6．还想知道什么？怎样在表中表示每个连锁店四种电器的年销售额？
远大路店对应的总计表示什么？怎样计算？
团结湖店对应的总计表示什么？怎样计算？
电视塔店对应的总计表示什么？怎样计算？
7．统计表中最左上角的格表示什么？怎样计算？
8．观察新的统计表，与我们以前学过的统计表有什么不同？总计表示什么？与合计有
什么不同？
9．怎样验证三个分店四种家用电器总销售额计算得对不对？从统计表中你还了解了什
么信息？
三、巩固练习（17 分钟）第二关
1．密云四小四年级四个班男生、女生戴近视眼镜的学生人数如下：四（1）班有男生 5
人，女生 6 人；四（2）班有男生 6 人，女生 7 人；四（3）班有男生 6 人，女
生 4 人；四（4）班有男生 4 人，女生 4 人。请你帮助学校卫生室完成下面
的统计表。
密云四小四年级学生患近视眼情况统计表
　　　 2007 年 6 月
总计 男生 女生
合计
四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
A 将数据填入统计表中
B 统计表中的合计表示什么？怎样计算？
C 统计表中的总计表示什么？怎样计算？
D 根据统计表，你能提出什么问题？
1．从统计表中，你了解到哪些情况？试着从不同角度分析统计表。
2．为保证同学们的用眼卫生，请你提出自己的建议。
第三关：在创建绿色校园的活动中，我们五年级的学生积极行动起来了。开展了绿色
环保活动，回收废品情况统计如下，
五（1）班：废纸 140 千克，废塑料 130 千克。
五（2）班：废纸 180 千克，废塑料 150 千克。
五（3）班：废纸 150 千克，废塑料 120 千克。
五（4）班：废纸 120 千克，废塑料 135 千克。
五（5）班：废纸 160 千克，废塑料 160 千克。
五（6）班：废纸 110 千克，废塑料 200 千克。
1．制成统计表，
2．根据统计表内容填空：
六个班共回收废纸（　　　）千克？
六个班共回收废塑料（　　　）千克？
回收废纸和废塑料一共( )千克？
从表中你还了解到哪些情况？
为更好地开展绿色环保活动，请你提出建议？
小组合作完成，
展示汇报。
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