北京小学数学五年级上册《4.2.密铺》word教案 (4)【373067650】

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密铺
第一课时
教学目的：密铺活动有助于学生进一步体验所学图形的特征，感受数学在实际生
活中的应用，发展空间观念。
教学过程：
　　1.师先让学生欣赏书上的图。
　　2.同桌合作研究密铺的含义
　　两人小组，结合具体的图解释什么是密铺。
　　3.动手操作
　　鼓励学生自己动手操作，制作若干个相同的长方形、正方形或正六边形，尝试
分别用他们进行密铺。
　　4.探究与思考
　　教师提出挑战性问题：请大家想一想，还有什么形状的图形可以密铺，以引起
学生的思考。
　　5.布置作业
　　仔细观察生活中密铺地砖的形状，你能设计出能进行密铺的地砖的形状吗？
第二课时
教学目的：通过本活动，学生将综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实
际问题，进一步了解数学在生活中的应用。
教学过程：
　　1.复习
　　正方形面积的计算公式
　　2.黑板出示复习题：用边长为 30 厘米的正方形地砖铺一段长 18 米，宽 4 米的人
行道路面，至少需要多少块这样的地砖。
　　3.投影出示“铺地砖”的活动画面
　　4.小组合作探究
　　同桌或前后 4 人合作、研究问题的解决。
　　5.小组汇报
　　教材中给了两种方法。师要注意看学生是否还有其他的方法。如：在问题（1）
中，还可以这样考虑：沿着长为 4 米的墙摆放，需要 10 块地砖，纵向需要 7 块半，
所以共需 75 块地砖。
　　6．课堂练习
　　学生可独立完成，也可合作研究。
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