北京小学数学五年级上册《3空间与图形》word教案 (1)【373067650】

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空间与图形练习
备　　　课
教学目标：
知识目标：
使学生能灵活运用平行四边形、三角形和梯形的面积公式解决实际问题。
能力目标：
能灵活运用公式解决简单的实际问题。
态度、情感、价值观：
进一步感受到运用旧知识的转化来解决新问题的方法，养成良好的学习习惯。
教学重点：
能灵活运用公式解决简单的实际问题。
教学难点：
能灵活运用公式解决简单的实际问题。
教学过程：
一、基本练习（15 分钟）
1．画出每个图形的高，在书上完成，P89 第 2 题。画完后互相验证。
2．在一个三角形中，角 1 等于 90 度，角 2 等于 55 度，求角 3 的度数。
（1）学生独立计算。
（2）交流：说一说你是怎样计算的？
两种方法你觉得哪种方法更简单。
3．已知等腰三角形的底角是 70 度，它的顶角是多少度？
独立计算后交流
二、专项练习（15 分钟）
1．五年级同学集体照相，第一排站 13 人，从第二排起都比前一排多站 1 人，第
五排（最后一排）站 17 人。这次照集体相的同学一共多少人？
1）读题理解题意。
2）交流思路：利用梯形面积公式解决的实际问题。第一排 13 人，看作梯形的
上底是 13；第 5 排也就是最后一排站了 17 人，可以看作梯形的高是 5；梯形的
下底是 17。求照集体像的同学共有多少人？
列式是：（13＋17）×5÷2＝75（人）。
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