北京小学数学五年级上册《3.5.欣赏和设计图案》word教案 (1)【373067650】

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欣赏与设计对称图
教学目的：
　　1.通过设计图案，帮助学生进一步理解什么叫“平移”和“旋转”，同时通过
平移和旋转图形，设计出漂亮的对称图案。
　　2.在设计图案的过程中，学习 PowerPoint 的移动、旋转、组合、取消组合等工
具，并学习快速选择多个图形的方法，提高设计图案的速度。
　　3.培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。
教学过程：
　　1.欣赏对称图案。
　　通过欣赏漂亮的对称图案，让学生感受到对称图形的美，激发学生设计对称图
案的愿望。
　　2.观察对称图案。
　　观察已经设计好的对称图案：
　　（1）观察每个图案是由哪个基本图形通过平移或旋转得到的？
　　（2）每个图案哪些地方运用到平移，哪些地方运用到旋转？
　　（3）这些图案漂亮吗？你最喜欢哪一个，为什么？（让学生学会欣赏对称图形
的美）
　　3.设计对称图案。
　　（1）学习绘制表格。（设计图案的背景表格）
　　A、正方形的绘制方法：按住 shift 键，拖动绘制长方形工具就可以绘制出标准
的正方形。
　　B、表格的绘制方法：复制正方形可以得到由多个正方形组成的表格。
　　C、快速绘制表格的方法：通过拖动鼠标快速选取多个正方形，同时复制多个正
方形，可以提高绘制表格的速度。
　　D、表格的组合：用拖动鼠标的方式将所有的表格选中，选择“绘图”——“组
合”可以将所有的小正方形组合成一个大的表格。
　　（2）设计对称图案。
　　A、选择一个自己喜欢的图案（或者绘制一个自己喜欢的图案）放在一个方格或
者几个方格内。（自己选择喜爱的颜色）
　　B、学习用键盘平移图形，并让学生试做。
　　C、学习使用旋转工具旋转图形，学生试做。
　　D、绘制的部分图案进行组合或取消组合，以提高设计图案的速度。
　　E、学生自由设计自己喜爱的对称图案。
　　F、设计漂亮的封面，加上喜爱的背景，及适当的图案。
　　4.欣赏与评析
　　同学之间互相欣赏同学的作品，并适当的加以评价，借以提高学生的欣赏水平，
提高学生设计图案的能力。
　　5.教师总结。
　　教师根据学生的设计情况做适当的总结。可以从图案的整体布局到造型到颜色
搭配等方面进行评价。
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