北京小学数学五年级上册《3.3.三角形的特征》word教案 (5)【373067650】

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三角形内角和
备　　　课
教学目标：
知识目标：
通过学习推导出三角形的内角和是 180 度，能够根据已知三角形两个角的度数，
会求第三个角的度数。
能力目标：
培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。
态度、情感、价值观：
使学生体验学习数学的快乐。
教学重点：
探索和发现三角形三个内角的度数和等于 180 度。能够根据已知三角形两个角的
度数，会求第三个角的度数。
教学难点：
探索和发现三角形三个内角的度数和等于 180 度。
教、学具准备：
课件、学生每人准备不同的三角形 3个。
教学过程：
一、导入(8 分钟)
1．三角形按角分类可以分为哪几类？
2．三角形三内角之间究竟存在着什么样的关系呢？有没有一定的规律呢？三角形
的内角和究竟是多少度呢？这节课我们一起来研究。
二、新授(20 分钟)
（一） 测量。
1．说说什么叫“三角形的内角和”。
2．猜一猜：三角形的内角和可能是多少？怎样才能知道三角形的内角和是多少
呢？(师随学生回答板书)
3．两人一组进行测量。
4．通过测量，得出了什么结论？（三角形的内角和在 180 度左右。）
北京小学数学五年级上册《3.3.三角形的特征》word教案 (5)【373067650】.doc

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分类：小学 属性：2 页 大小：15KB 格式：DOC 时间：2026-03-31

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