北京小学数学五年级上册《1.2.小数除法》word教案 (9)【373067650】

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小数除法（三）
教学目标：
知识目标：
使学生学会计算除数是整数，除到被除数的末尾仍有余数的小数除法的计算方法，并
能正确计算。
能力目标：
培养学生迁移类推的能力。
态度、情感、价值观：
培养学生认真、细致的学习习惯。
教学重点：
除数是整数的小数除法的计算法则。
教学难点：
除数是整数，除到被除数的末尾仍有余数的小数除法的计算方法。
一、复习导入(5 分钟)
1．回忆小数的性质是什么？
2．上节课我们学习了除数是整数的计算方法，谁说一下它的计算方法是什么?
3．这节课我们继续研究除数是整数的小数除法。
二、新授(15 分钟)
1．出示： 65÷52
（1）学生试算。你遇到什么问题了？除到被除数末尾仍有余数，怎么办？
（2）学生讨论汇报得出：除到被除数末尾仍有余数就在余数后面添 0，再继续除。
（3）师生共同完成竖式计算，进一步理解算理(生说师板书)。
1.2 5
52 )6 5.0 0
0 0
5 2
1 3 0…添 0 继续除，表示 130 个十分之一
1 0 4
2 6 0…添 0 继续除，表示 26 个百分之一。
2 6 0
0
再进一步明确：在计算除法时，如果除到被除数的末尾仍有余数在余数的后面添 0 继
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