北京小学数学四年级下册《6.1统计》word教案 (8)》

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统计
总第_______页
课题 1.统计 2 课型 新授
课
授课时间 ___月_ 日(星期____)
第 课时(共 课时)
教
学
目
标
1. 进一步观察统计表，统计图，能够从中分析出有价值的信息，与同
学交流看出什么，想到什么。
2. 通过条形统计图和折线统计图进行比较，体会它们的特点。
3. 逐步形成尊重事实、用数据说话的意识。
教学重点 体会条形统计图与折线统计图的特点
教学难点 分析出有价值的信息，与同学交流想法。
主要教法 讲练结合法 教具 实物投影、网页
学法指导 小组合作
板
书
设
计
统计
教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动
一 、 谈 话 导
入
你喜欢旅游么？随着改革开放，国
民的昌盛越来越多的海外游客来到中
国，来到北京参观，游玩。这是 2004 年
1 月~6 月的接待海外客人数统计表：
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
二、新授课
三 、 练 一
练：
四、小结
五、作业
1. 出示例 2 统计表。
2.请你根据统计表的内容，设计一个自
己的爱好的统计图。可以是条形统计
图，也可以是折线统计图：
将学生设计的统计图贴在黑板上：
3.观察条形统计图：
你能从上面的统计图中分析出哪些有价
值的信息？知道了什么
4.观察折线统计图：
你看出什么？想到了什么？
5.观察条形统计图和折线统计图，你有
什么想法？
说一说它们各自的特点
1.完成 104 页(表略)
（结合统计表中的数据将统计图补充完
整并回答问题）
生自己完成统计图
2.说一说：通过统计图，你知道了什
么？
小学生参加艺术的人数有什么变化？你
有什么感想？
2. 练习 107 页 2.3 题
通过今天的学习，你还有什么问题？
记录自己 5 次踢毽的情况，与同学们交
流自己获得的信息。
可以是统计表或统计图。
看了这个统计表，你了
解了哪些信息？
绘制统计图
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