北京小学数学四年级下册《3.3鸡兔同笼问题》word教案 (11)》

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鸡兔同笼
总第_______页
课题 鸡兔同笼 课型 练习课 授课时间 ___月___日(星期____)
第 11 课时(共 12 课时)
教
学
目
标
1. 进一步研究鸡兔同笼问题感受掌握画图解决问题的方法，列表解决问
题的方法。
2. 通过研究鸡兔同笼问题让学生体验画图列表的解题方法。
3. 在解决问题过程中体验成功感受。
教学重点
进一步研究鸡兔同笼问题感受掌握画图解决问题的方法，列表解决问题
的方法和假设法。
教学难点 进一步研究鸡兔同笼问题，选择适当的方法解答。
主要教法 练习指导法 教具
学法指导
板
书
设
计
鸡兔同笼问题
画图法
列表法
假设法
教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动
一、复习 问：解答鸡兔同笼问题的方法有哪
些？你喜欢哪种方法？为什么？
图解法、列表法、假设法、砍
足法
北京小学数学四年级下册《3.3鸡兔同笼问题》word教案 (11)》.doc

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