北京小学数学四年级下册《3.2植树问题》word教案 (3)》
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植树问题
总第_______页
课题 植树问题 1 课型 新授课
授课时
间
__月___日(星期__4__)
第 6 课时(共 12 课时)
教
学
目
标
1. 通过插彩旗的活动学生感悟到在一条直线上,如果两端不插彩旗点比
段少 1;如果两端插彩旗点比段多 1;如果圆周上插彩旗点和段相
等。
2. 在游戏中研究问题,培养学生的研究意识,合作意识。
3. 在游戏中让学生研究问题,激发学生的学习兴趣。
教学重点 掌握线上两端也植树的问题特点及解题方法。
教学难点 分清线上植树问题的三种情况的特点,掌握解题方法。
主要教法 引导发现法 教具 泡沫板、课件
学法指导 迁移、实际操作
板
书
设
计
植树问题
间隔数
两端都植:
一端不植:
两端不植:
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动
一、引入 一支粉笔要分成 2 段,掰几次?
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
二、主体
探究
要分成 3 段呢? 要分成 4 段呢?
要分成 5 段呢?
点 段
今天我们就来研究点与段之间的关
系。
1.动动手:画一条 10 厘米长的线
段,每隔 2 厘米摆一个棋子,需要
几个棋子?
4 个
6 个
为 什 么 用 颗 数不 同 ? 你 发 现了 什
么?
如果每隔 1 厘米摆一个棋子,需要
几颗?
你发现点和段有什么关系?
小结:如果两端不放棋子,点比段
少 1;如果两端放棋子,点比段多
1;
如果在圆周上摆放棋子,点与段有
什么关系呢?
2.出示例题
(1)学校南面院墙前有一排树,相
邻两棵树之间、树与墙之间都相隔
20 米。一共有多少棵树?
小组进行研究。
在圆周上摆放棋 子,
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