北京小学数学四年级下册《3.1行程问题》word教案 (11)》

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行程问题
总第_______页
课题 行程问题 课型 练习课 授课时间 _月_日(星期_3___)
第 5 课时(共 12 课时)
教
学
目
标
1. 通过练习，使学生进一步加强对行程问题的理解，并会利用坐标
解决相遇问题。
2. 让学生感受到解题方法是多样的。
3. 加强对学生的倾听习惯的培养。
教学重点 会利用坐标解决相遇问题。
教学难点 会利用坐标解决相遇问题。
主要教法 练习指导法 教具 坐标纸
学法指导 联系实际法
板
书
设
计
教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动
一、
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
复习
二、讲
练结合
1.口算（略）
2 问：速度、时间、路程这三个
数量之间有哪些关系？
1.看图回答列式
2.小军住东村，小牛住西村，星
期天两人同时从家出发到对方家
玩，小军 50 米/分，小牛 40 米/
分，10 分钟后两人相距 200 米，
东西两村相距多少米？
3.从北京到天津的大巴每天 6 时
到 16 时每个正点都从两地各发
出一辆车，每班车平均行使 3 小
时到达终点，那么 11 时从北京
开出的车在途中（不包括起点和
终点）要遇到几辆从天津出发的
大巴车？
速度*时间=路程
路程/时间= 速度
路程/速度=时间
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