北京小学数学四年级下册《2.1小数的加减法》word教案 (2)》

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小数加减法
教学目标：
1. 通过计算购买辞典找回零钱掌握整数与小数的加减法算理和方法，巩固小数加减法
的法则，能正确计算。
2. 在具体情景中运用小数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯。
教学重点：
沟通知识间的联系，理解算理掌握算法。
教学难点：
正确计算整数与小数的加减法，提高计算的正确率。
教学过程：
一、口算练习
1．口算
0.4+0.3= 2.9-1.3= 0.52+0.24= 0.32+0.15=
0.58-0.23= 9.6-5.9= 2.6+1.2= 8.5-2.7=
0.47+0.25= 2.4＋1.8 0.7＋0.9 3.25＋3.75
0.45＋0.37 0.52－0.45 0.63＋0.37 0.7+0.19=
2．总结口算方法。（强调相同数位相加减）
二、出示购书情景：
这本辞典 34.8 元，我给售货员阿姨 50 元，应找回多少元？
（1）估计一下应找回多少元？
（2）怎样计算？
（3）出示计算,对出现的不同情况共同讨论，沟通旧知识。
50－34.8＝15.2（元）
看左式，50-34.8 怎么办？
（把 50 进行一下改写，50=50.0，把 50 变成一位小数，
运用小数的性质。）
计算过程中有什么问题？（两个 0 连续减怎么处理？）
（4）怎样检验？（多种方法：原式上口算、差加减数、被减数减差）
15.2＋34.8＝50（元）
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