北京小学数学四年级下册《1.2小数的性质 》word教案 (7)》
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2026-03-31
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教学内容 小数的性质第三课时
教学目标
1.通过练习使学生巩固认识带小数和纯小数,巩固小数的性质。
2.通过多种形式的练习使学生掌握小数比较大小的方法,能正确比较小
数的大小。
3.在练习的过程中进一步使学生感受生活与数学的紧密关系,培养学数
学的兴趣。
教学重点 掌握小数的性质和小数比大小的方法。
教学难点 能正确比较小数的大小。
教具学具
主备教师 复备教师 复 备 日 期
教 学 过 程 复 备 内 容 教 学 反 思
谈话导入
上节课我们学习了比较小数的大小,认识
了纯小数和带小数。今天我们继续巩固、练习
这方面的知识。
基本练习
一、复习概念
1.投影复习提示:
小数的性质是什么?
什么是纯小数?带小数?
怎样比较小数的大小?
2.自己复习;同桌互相说一说;指名答。
二、指导习题
1.不改变下面各数的大小,把可以画掉的
“0”画去。
8.070 10200 0.800 0.017
36.00 2.040 1.002 0.309
(1)自己完成;
(2)指名汇报,说出画去“0”或不能画去
“0”的原因。
2.不改变大小,把下面个数改写成三位小
数。
25 2.6 3.2550 10.01
120 3.00800 7.20 25.00
(1)说说读完题后你想到了什么方法,要用到
学过的什么知识。
(2)独立完成
(3)订正。重点说说 25 和 120 怎么改写。
3.指导 14 页 3 题。
(1)观察数轴上的数是按什么顺序排列的;每
相邻两个数之间又平均分成了几份。
(2)自己填空
(3)交流,对有意见的答案重点分析。
4.指导 14 页 5 题。
(重点理解什么是“相邻” )
综合应用
1. 指导 14 页 4 题
(指导学生一样一样的去比)
2.比一比九大行星的质量。
九大行星质量统计表
内
行
星
水星 金星 地球 火星
质
量
0.0553 0.8150 1 0.1074
外
行
星
木星 土星 天王星 海王星 冥
王
星
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