北京小学数学四年级下册《1.1生活中的小数》word教案 (2)》

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教学内容 生活中的小数第二课时
教学目标
1．认识电子称，了解电子称是怎样称量物体质量的，以及数据是怎样显
示的。激发学生学习数学的兴趣。
2．通过思考与交流，探索出小数化成低级单位单名数，以及转化成复名
数的方法。
3．培养学生认真思考积极探索的品质和归纳概括的能力。
教学重点 掌握小数化成低级单位单名数，以及转化成复名数的方法
教学难点
理解小数化成低级单位单名数，以及转化成复名数的方法，并能够正确计
算。
教具学具
主备教师 复备教师 复 备 日 期
教 学 过 程 复 备 内 容 教 学 反 思
复习导入
练习（出示题卡）
5 米 6 厘米=（ ）米
36 千克 800 克=（ ）千克
2 米 7 厘米=（ ）米
5400 克=（ ）千克
2 吨 500 千克=（ ）吨
学生独立做后说一说怎么做的
探索新知
教师：我们今天学习把小数转化成低级
单位单名数或复名数。
1．大屏幕出示电子称称西瓜的主题图。
学生说一说电子秤上各个数据表示什么意思？
2．教师质疑：这个西瓜重 4.060g，合多
少克呢？
3．学生思考，指一生说一说思考方法。
4．教师随学生说的板书：
1kg=1000g
1000×4.060=4060g
4.060=4060g
5．教师质疑：这个西瓜重 4.060g，合多
少千克多少克呢？
6．学生思考后与小组交流，小组发言说
一说思考过程。
7．教师板书：
1kg=1000g
1000×0.060=60g
4.060 kg =4 kg60g
8．你还能用不同的单位表示其他的两个
数据吗？学生试着说一说。
9．教师质疑：看我们的思考过程，
你发现小数转化成低级单位单名数或复名
数的规律了吗？
学生小组讨论---集体交流。
师小结方法：
小数 乘进率 低级单位单名数
小数点前是高级数
小数 复名数
小数点后改成低级数
基础题：
1.填一填
2.08t=( )t( )kg
1.5kg=( )kg( )g
（ ）t( )kg=30.8t
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