（北京版）四年级数学下册教案运用减法性质的简算

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运用减法性质的简算

教学目标：

1. 将整数的减法性质迁移到小数减法中，培养迁移能力。

2. 能根据数字特点灵活运用减法性质计算小数连减类式题，使计算简便、正确，

培养思维的灵活性和简捷性。

3. 同时在审题过程培养认真的学习态度，养成良好的学习习惯。

教学重点：

根据题目的特点灵活选择计算的方法并能正确计算。

教学难点：

根据数字特点选择方法，培养思维的灵活性、简捷性和认真的学习态度，养成

良好的学习习惯。

教学过程：

一、口算练习：

0.5＋0.4 3.1＋2.5 4.6＋2.9

0.7－0.2 9.2－3.8 8.6－2.7

0.36＋0.52 0.28＋0.61 0.28＋0.46

0.72－0.34 0.73－0.42 0.83－0.57

二、新课

1．小明到超市买一盒巧克力派 12.5 元，一袋署条 4.6 元。给售货员阿姨

20.1 元，应找回多少元？

（1）独立寻求解决问题的方法：

20.1－12.5－4.6 20.1－（12.5＋4.6）

＝7.6－4.6 ＝20.1－17.1

＝3（元）＝3（元）

（2）发现两种方法之间的联系，比较哪种算法更简便？

2．试一试，尝试练习：

竹竿长 2.15 米，插入泥中 0.27 米，露出水面的部分是 0.23 米。水深多少

米？

（1）可以怎样解答？

（2）汇报各自的方法：

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